7.小明所在的小組,用圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

(1)除圖中提供的器材外,還需要的器材有秒表;為減小實(shí)驗(yàn)誤差,便于準(zhǔn)確計(jì)時(shí)還需要有一個(gè)金屬片.
(2)圖中AB段的路程sAB=40.0cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB=25.0cm/s.
(3)在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車(chē)在計(jì)時(shí)反應(yīng)稍慢了一點(diǎn)停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏小.
(4)為了測(cè)量小車(chē)從A滑到C時(shí)下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,他的做法正確嗎?不正確理由是:因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間;小車(chē)從A到C的過(guò)程中通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度不為0;小車(chē)通過(guò)AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間.

分析 (1)由實(shí)驗(yàn)原理可知需要測(cè)量的數(shù)據(jù),進(jìn)而可知所需器材;在斜面的同一位置放置金屬片,小車(chē)就可以在同一位置停下來(lái),使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程相等;
(2)根據(jù)圖象讀出AB段的距離,運(yùn)用公式v=$\frac{s}{t}$求出AB段的平均速度;
(3)小車(chē)在計(jì)時(shí)反應(yīng)稍慢了一點(diǎn)停止計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大,平均速度會(huì)偏小.
(4)根據(jù)后半段路程速度的大小進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,測(cè)量小車(chē)的平均速度,需要測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程和所用的時(shí)間,圖中已經(jīng)有了刻度尺,則還需要的是測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間的秒表;
為了讓小車(chē)在同一位置停下來(lái),便于測(cè)出小車(chē)行駛相同路程的時(shí)間,需要在斜面上放置一個(gè)金屬片,實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是使小車(chē)在同一位置停下,便于準(zhǔn)確測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s,
小車(chē)通過(guò)AB段的平均速度:v=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{40.0cm}{1.6s}$=25.0cm/s;
(3)如果小車(chē)在計(jì)時(shí)反應(yīng)稍慢了一點(diǎn)停止計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大,由公式v=$\frac{s}{t}$知,平均速度會(huì)偏。
(4)所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間;小車(chē)從A到C的過(guò)程中通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度不為0;小車(chē)通過(guò)AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間,因此他的做法不正確.
故答案為:
(1)秒表;金屬片;
(2)40.0;25.0;
(3)小;
(4)不正確;因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間;小車(chē)從A到C的過(guò)程中通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度不為0;小車(chē)通過(guò)AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間.

點(diǎn)評(píng) 本題考查“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn),一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間,按平均速度的定義代入v=$\frac{s}{t}$求出平均速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.如圖所示,電阻R1的電阻為10Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),安培示數(shù)為0.6A,則當(dāng)S閉合時(shí),安培表的示數(shù)為0.8A,求R2的電阻值.

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18.用一根導(dǎo)線、一節(jié)干電池設(shè)法使一只小燈泡發(fā)光,某同學(xué)嘗試了如圖所示的四種連接方法,你認(rèn)為不能使燈泡發(fā)光的是( 。
A.B.C.D.

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15.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí),應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向左(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平平衡狀態(tài).
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,于是小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4各鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,他這樣得出的結(jié)論是否合理.答:不合理.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F變大(變大/變小/不變),其原因是:動(dòng)力臂變。

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2.一些青年演員經(jīng)常演出模仿秀節(jié)目,模仿如:劉德華、費(fèi)翔、刀郎等的聲音,觀眾感覺(jué)很像.從物理學(xué)角度看,演員們主要是模仿了明星歌聲的( 。
A.音速B.音調(diào)C.響度D.音色

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12.下列現(xiàn)象中,屬于升華現(xiàn)象的是( 。
A.灑在地上的水很快變干了
B.東北地區(qū),冬天湖面會(huì)結(jié)冰
C.江面上起霧
D.用雪堆成的雪人,在0℃以下,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.以下幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn),其中說(shuō)法正確的是( 。
A.用酒精燈將水加熱至沸騰,用導(dǎo)管將水蒸氣導(dǎo)入另一個(gè)盛冷水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的溫度計(jì)的示數(shù)升高,說(shuō)明液化放熱
B.冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧,說(shuō)明降低溫度可以使氣體液化
C.在試管內(nèi)放少量碘的固體顆粒,塞緊蓋子后把試管放入沸水中,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸氣,說(shuō)明蒸氣吸熱
D.用激光手電透過(guò)燒杯外壁照射滴入幾滴牛奶的水中,發(fā)現(xiàn)光束是直的,說(shuō)明光的同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

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16.物理實(shí)驗(yàn)課上,亮亮做了探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),他的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們不能得到的結(jié)論是( 。
步驟材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/cm2燈泡亮度
鎳鉻合金絲300.5
鎳鉻合金絲301.0較亮
鎳鉻合金絲150.5較亮
鎳鉻合金絲150.5
A.導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的溫度有關(guān)
B.橫截面積相同的同種材料,長(zhǎng)度越長(zhǎng),導(dǎo)體的電阻越大
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D.不同材質(zhì)的導(dǎo)體,電阻不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭A的像到玻璃板的距離為8cm
B.若蠟燭A在玻璃板中的像成在桌面上方,則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
C.實(shí)驗(yàn)中想要成像更清晰,可以點(diǎn)燃玻璃板后方的蠟燭B
D.以上說(shuō)法均不正確

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