A. | “熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎?” | |
B. | “熱水冷卻的快慢與水的多少、水與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系?” | |
C. | “為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快,水多少不同冷卻快慢也不同呢?” | |
D. | “為什么熱水越多冷卻得越慢?” |
分析 依據(jù)情景提出問(wèn)題時(shí),首先要找出情景所提出的問(wèn)題是什么,然后要找出導(dǎo)致差異產(chǎn)生的原因,最后尋求二者之間的關(guān)系,提出探究問(wèn)題.
解答 解:此題現(xiàn)象是一杯熱水,室溫高時(shí)冷卻得慢,室溫低時(shí)冷卻得快;所以可以提出的問(wèn)題是:“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系?”;ACD三位同學(xué)的發(fā)言都不夠全面,B選項(xiàng)較有價(jià)值.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要結(jié)合題意聯(lián)系物理中的熱傳遞可以改變物體內(nèi)能提出問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大 | |
B. | 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變 | |
C. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小 | |
D. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
車次 | 到、發(fā)站時(shí)間 | 北京 | 濟(jì)南 | 南京 | 蘇州 |
D315 | 到站時(shí)間 | --- | 10:54 | 14:38 | 16:32 |
發(fā)車時(shí)間 | 08:22 | 10:56 | 14:14 | --- |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),要將游碼撥到標(biāo)尺左端零刻度處 | |
B. | 測(cè)量水溫時(shí),應(yīng)讓溫度計(jì)玻璃泡留在被測(cè)液體中,保持視線與液柱上表面相平 | |
C. | 使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí),指針右偏時(shí)可將游碼向左撥,也可向左調(diào)平衡螺母 | |
D. | 刻度尺在使用時(shí)必須緊靠待測(cè)物體并正對(duì)刻度線讀數(shù) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)和電流表的示數(shù)都變小 | |
B. | 電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小 | |
C. | 電流表的示數(shù)變化范圍為0A~0.06A | |
D. | 電壓表的示數(shù)變化范圍為4V~6V |
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