圖11是研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗，下列分析正確的是

   A．甲、乙兩次實驗都應用了控制變量法

   B．甲實驗通電一段時間后，左側容器內空氣吸收的熱量更多

   C．乙實驗時為了研究電流產生的熱量與電阻的關系

   D．乙實驗通電一段時間后，右側U形管中液面的高度差比左側的小

    

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實驗，在實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物，你認為正確的是（　　）


　 A． 甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，吸盤仍能吸在墻面上

　 B． 甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力

　 C． 利用乙圖的實驗可以粗略測量大氣壓強的值

　 D． 利用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物

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科目：初中物理 來源： 題型：


小雷家電能表上月底的示數(shù)為，本月底的示數(shù)如圖所示，她家本月消耗電能為　　kW•h．該電能表的轉盤轉過1500轉時，消耗的電能為　　kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4所示是一種家用掛燙機，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過彎曲導氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺，使用方便。下列關于掛燙機的說法中正確的是

A．衣架處于靜止狀態(tài)，是由于它受到的力相互平衡

B．它的電源線帶有三腳插頭，是為了使用安全

C．使用時手應遠離噴頭的出氣口，防止水汽化時放熱將手燙傷

D．清潔內部水垢時，應斷開電源開關

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了研究液體內部壓強的特點，小剛將液體壓強計進行了改進。當兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平�，F(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內密度為和的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖8所示，則    （填“>”“<”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應         （填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


隨著生活水平的提高，人們對衛(wèi)生間里空氣質量的要求越來越高。

（1）為了保證空氣流通，小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇，且換氣扇與電燈由同一個開關控制，閉合開關時，換氣扇和電燈同時工作。

①請你用筆畫線代替導線，將如圖16所示的電燈、換氣扇（用表示）和控制它們的開關正確連入電路。

圖16

②換氣扇能將衛(wèi)生間內的污濁空氣排出，下列描述所涉及的物理知識與換氣扇的工作原理相同的是 （填字母序號）。

a、攔河大壩建成上窄下寬

b、飛機的機翼設計成上凸下平

c、列車的鐵軌鋪設在枕木上

（2）衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置。如圖17是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”，它利用了 的特點，使U形管中始終留有一部分水，封堵下水道中的“異味”。小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏，如圖18所示，其結構是一個“扣碗”（圖甲）倒扣在存水杯，存水杯與下水管相連（圖乙）。

一次，小剛全家外出旅行，一段時間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”，經(jīng)排查“異味”來自地漏（地漏及其連接均完好）。媽媽取下“扣碗”臨時用抹布將地漏下水管口堵上。小剛認為這樣做會影響地漏的正常使用，于是他拿掉抹布，觀察存水杯的內部情況，并聯(lián)想學過的物理知識，找到了造成地漏反味的原因是 。隨即他想出一個簡單可行的辦法，馬上就解決了地漏反味的問題，并且不影響地漏的正常使用。他的做法是：

圖17 圖18

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科目：初中物理 來源： 題型：


對下列四幅圖的理解不正確的是（　�。�

　 A． 如圖通電導體周圍存在磁場

　 B． 如圖利用磁場對電流的作用，可以制成電動機

　 C． 如圖閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，導體中一定會產生感應電流

　 D． 如圖電磁繼電器是根據(jù)電流磁效應原理制成的電路自動控制開關

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關物理學家和他的主要貢獻，說法正確的是（　　）

　    A． 托里拆利﹣﹣﹣測出大氣壓的值       B．  阿基米德﹣﹣﹣光的色散現(xiàn)象

　    C． 牛頓﹣﹣﹣杠桿原理    D． 奧斯特﹣﹣﹣電磁感應現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：


總長為l的橡皮筋一端固定在O點，另一端懸掛一個小鋼球，將鋼球從O點釋放，鋼球運動到A點后開始向上返回，O、A兩點間距離為2l，如圖所示．請畫出鋼球從O點運動到A點的過程中，其動能隨運動距離變化的大致關系圖象．

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