圖甲是某班科技小組設(shè)計的風力測定裝置示意圖，圖乙是其電路圖．電阻R′隨風力變化關(guān)系如圖丙所示．已知電源電壓恒為9V，定值電阻R0為2Ω，電壓表量程為0～3V．使用該裝置測定風力，則：

（1）求無風時電壓表的示數(shù)；

（2）求能夠測量的最大風力；

（3）如果保持電壓表量程不變，且只能在電路中增加一個電阻R，使該裝置能測量的最大風力增加到900N，計算電阻R的阻值，并說明其連接方式．（只需答出一種方案即可）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

下表是光和聲音在15℃時在幾種介質(zhì)中運動的速度，如圖1是光在幾種介質(zhì)中發(fā)生折射時的光路圖．

介質(zhì)

聲速/m•s﹣1

光速/m•s﹣1

密度/kg•m﹣3

空氣

340

3×108

1.29

水

1500

2.25×108

1.0×103

人體軟組織

1700

0.5×108

1.1×103

（1）分析表中數(shù)據(jù)總結(jié)光速和介質(zhì)關(guān)系可以得出的結(jié)論是： ．

（2）綜合分析表中數(shù)據(jù)和圖1中的光路圖可以得出的結(jié)論是： ．

（3）醫(yī)學中常用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲音可以傳遞能量．超聲波從空氣中斜射入人體類似光一樣發(fā)生折射，也遵守速度與偏折規(guī)律，如圖2所示，超聲波進入人體擊碎結(jié)石時，試畫出聲波的大致路線圖．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省四校聯(lián)考初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

有三只溫度計，它們的測量范圍分別是：甲，35℃～42℃；乙，﹣20℃～50℃；丙，﹣10℃～110℃．如果要用來測量氣溫，應選擇溫度計 ；如果要用來測量沸水的溫度，應選擇溫度計 ；如果用來測量體溫應選擇溫度計 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電源電壓恒定，R0為定值電阻．將滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中，電壓表示數(shù)變化范圍是0～8V，電流表示數(shù)變化范圍是1.2～0.4A，則R0= Ω，當滑片滑到滑動變阻器的中點時，電阻R0消耗的功率P= W．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

每到周末來臨，雙福育才中學的學生們都高興的坐上公共汽車回家，下列有關(guān)公共汽車上一些設(shè)施和做法與所包含的物理知識相對應的一組是（ ）

A．汽車在勻速轉(zhuǎn)彎的過程中﹣﹣汽車的運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化

B．汽車轉(zhuǎn)彎時播放“汽車轉(zhuǎn)彎，請抓好扶手”﹣﹣防止由于慣性而造成對人體的傷害

C．汽車輪胎上做了很多花紋﹣﹣用來減小摩擦力

D．公共汽車在平直公路上加速行駛﹣﹣公共汽車受到了平衡力的作用

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三段考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．

（1）實驗中應該選擇 （選填“冰塊”或“碎冰”）：

（2）將冰裝入試管中，按圖甲組裝時應將溫度計的玻璃泡與冰充分接觸，但不要碰到 ；

（3）圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知：CD段的物質(zhì)處于 （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），圖象顯示水升溫比冰慢，是因為水的 比冰大；

（4）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標準大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時間內(nèi)試管中的水 （填“能”或“不能”）沸騰，原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，電源兩端的電壓為7.5V，且保持不變．小燈泡L上標有“6V 0.5A”的字樣，滑動變阻器的銘牌上標有“10Ω 1A”的字樣，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V．不考慮燈絲電阻隨溫度的變化．閉合開關(guān)S后，要求燈L兩端的電壓不超過額定電壓，且兩電表的示數(shù)均不超過各自的量程，則下列說法正確的是（ ）

A．小燈泡電壓變化范圍是0～6V

B．電壓表的示數(shù)變化范圍是0～3V

C．電流表的示數(shù)變化范圍是0.375A～0.5A

D．滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍是3Ω～10Ω

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

小明學習了動能和相關(guān)知識后，為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，他設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答：

①用來研究超速安全隱患時，需要讓兩個小球的質(zhì)量相同，實驗時應選擇 兩個圖所示實驗進行比較；

②用來研究超載安全隱患時，需要讓兩個小球的 相同，實驗時應選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較；

③這種科學研究方法在物理學中叫做 法．

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科目：初中物理 來源：2016屆天津市初三期中物理卷（解析版） 題型：計算題

小高家里原來用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg．她參加“探究性學習”活動后，在老師和同學的幫助下，制造了一臺簡易的太陽能熱水器．

（1）若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？

（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg）

（3）請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點．（至少說出兩條）

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