如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表指針幾乎指在“0”刻度線不動(dòng)，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路中故障可能是 （ �。�
| A．電流表壞了（斷路），或開(kāi)關(guān)S接觸不良 |
| B．燈泡L1的燈絲斷了，或L1的燈泡與燈座接觸不良 |
| C．電流表和兩個(gè)燈泡都?jí)牧?/td> |
| D．從a點(diǎn)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)燈泡L2到b點(diǎn)的這一段電路中有斷路 |
若電流表壞了，斷路時(shí)兩表均沒(méi)有示數(shù)，短路時(shí)電流表沒(méi)有示數(shù)，兩燈均亮，不符合題設(shè)，A錯(cuò)；
燈L1斷路，兩表均無(wú)示數(shù)，不符合題意，B、C錯(cuò)；
若從a點(diǎn)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)燈泡L2到b點(diǎn)的這一段電路中有斷路，電壓表串連接入，由于電壓表電阻較大，電路中電流較小，電流表幾乎為零，燈L1不亮，符合題意．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
物理研究中常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法。
下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流；②用光線表示光的傳播方向；③研究電流時(shí)把它與水流相比；④利用磁感線描述磁場(chǎng)；上述幾個(gè)實(shí)例中，采用了相同研究方法的是： （ ）
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題
電學(xué)黑箱表面有電源，燈泡L1 、L2，電流表A1、A2，開(kāi)關(guān)S1、S2、S3。請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)記錄，在下面方框內(nèi)畫(huà)出電路圖。
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
在如圖所示的電路中，要使燈L
1、L
2串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)
，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
。若閉合開(kāi)關(guān)S
1、S
2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S
3，則
燈亮；
燈不亮。在此電路圖中，同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)
是不允許的。
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
.如圖所示的電路中，電源電壓為6伏特，當(dāng)電路中發(fā)生哪種故障時(shí)伏特表的示數(shù)為6伏特
| A．L１短路 | B．L１斷路 | C．L２斷路 | D．無(wú)法判斷 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
物理學(xué)成果在軍事上有廣泛的應(yīng)用，有一種稱為石墨炸彈的武器在戰(zhàn)時(shí)被用來(lái)破壞敵方的供電設(shè)施，這種炸彈不會(huì)造成人員傷亡，而是在空中散布大量極細(xì)的石墨絲，這些石墨絲是 （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）；飄落到供電設(shè)備上會(huì)造成 。（選填“斷路”或“短路”）從而使供電系統(tǒng)癱瘓。
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題
根據(jù)下圖的實(shí)物連線在右邊方框中畫(huà)出電路圖。
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)電鍵S閉合后，發(fā)現(xiàn)電路中只有一個(gè)電表的示數(shù)為零，接著無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R
2的滑片P，兩電表的示數(shù)均不發(fā)生變化，則 （ ）
A 電阻R
1斷路。
B 電阻R
1短路。
C 變阻器R
2斷路。
D 變阻器R
2短路。
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
如圖所示，
S閉合后，兩個(gè)燈泡均不發(fā)光，電流表的指針幾乎不動(dòng)，但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（ ）
| A．電流表壞了或未接好 | B．L2的燈絲燒斷或燈座與燈泡沒(méi)接觸 |
| C．L1和L2的燈絲都被燒斷 | D．L1的燈絲被燒斷或沒(méi)接好 |
查看答案和解析>>
