小華看到：彈簧受到的拉力越大，它的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)，于是他提出猜想：“彈簧的長(zhǎng)度跟受到的拉力成正比”．為了驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)逐個(gè)加掛鉤碼，使彈簧受到的拉力F1、F2、F3……逐漸增大，記下每次彈簧的長(zhǎng)度L1、L2、L3……．其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出彈簧長(zhǎng)度L與拉力F的關(guān)系圖象．

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知彈簧的原長(zhǎng)為_(kāi)_______cm．

(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為小華的猜想正確嗎？

答：________，請(qǐng)說(shuō)明理由：________．

答案：
解析：

　　(1)

　　(2)8

　　(3)不正確　所作的圖像不是正比例圖像(或長(zhǎng)度和拉力的比值不相等)


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華看到：彈簧受到的拉力越大，它的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)．于是他提出猜想：“彈簧的長(zhǎng)度跟受到的拉力成正比”．
為了驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．通過(guò)逐個(gè)加掛鉤碼，使彈簧受到的拉力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3…逐漸增大，記下每次彈簧的長(zhǎng)度L1、L2、L3…，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出彈簧長(zhǎng)度L與拉力F的函數(shù)關(guān)系圖象．
（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為小華的猜想正確嗎？說(shuō)出你的理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華看到：彈簧受到的拉力越大，它的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)，于是他提出猜想：“彈簧的長(zhǎng)度跟受到的拉力成正比”．為了驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)逐個(gè)加掛鉤碼，使彈簧受到的拉力F1、F2、F3…逐漸增大，記下每次彈簧的長(zhǎng)度L1、L2、L3…．其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧長(zhǎng)度L/cm 8 10 12 14 16 18
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出彈簧長(zhǎng)度L與拉力F的關(guān)系圖象．
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知彈簧的原長(zhǎng)為
8
8
cm；
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為小華的猜想正確嗎？答：
不正確
不正確
，請(qǐng)說(shuō)明理由：
所作的圖象不是正比例圖象（或長(zhǎng)度和拉力的比值不相等）
所作的圖象不是正比例圖象（或長(zhǎng)度和拉力的比值不相等）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華看到：彈簧受到的拉力越大，它的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)，于是他提出猜想：“彈簧的長(zhǎng)度跟受到的拉力成正比”．為了驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)逐個(gè)加掛鉤碼，使彈簧受到的拉力F1、F2、F3…逐漸增大，記下每次彈簧的長(zhǎng)度L1、L2、L3…．其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2.0 2.5
彈簧長(zhǎng)度L/cm 6 8 10 12 14 16
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出彈簧長(zhǎng)度L與拉力F的關(guān)系圖象．
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知彈簧的原長(zhǎng)為
6
6
cm，
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為小華的猜想正確嗎？答
不正確
不正確
，請(qǐng)說(shuō)明理由：
所作的圖象不是正比例圖象（或長(zhǎng)度和拉力的比值不相等）
所作的圖象不是正比例圖象（或長(zhǎng)度和拉力的比值不相等）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小華看到：彈簧受到的拉力越大，它的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)，于是他提出猜想：“彈簧的長(zhǎng)度跟受到的拉力成正比”．為了驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)逐個(gè)加掛鉤碼，使彈簧受到的拉力F1、F2、F3…逐漸增大，記下每次彈簧的長(zhǎng)度L1、L2、L3…．其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
拉力F/N00.511.52.02.5
彈簧長(zhǎng)度L/cm6810121416
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出彈簧長(zhǎng)度L與拉力F的關(guān)系圖象．
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知彈簧的原長(zhǎng)為_(kāi)_____cm，
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為小華的猜想正確嗎？答______，請(qǐng)說(shuō)明理由：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小華看到：彈簧受到的拉力越大，它的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)，于是他提出猜想：“彈簧的長(zhǎng)度跟受到的拉力成正比”．為了驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)逐個(gè)加掛鉤碼，使彈簧受到的拉力F1、F2、F3…逐漸增大，記下每次彈簧的長(zhǎng)度L1、L2、L3…．其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
拉力F/N0.511.52.02.5
彈簧長(zhǎng)度L/cm6810121416
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出彈簧長(zhǎng)度L與拉力F的關(guān)系圖象．
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知彈簧的原長(zhǎng)為_(kāi)_____cm，
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為小華的猜想正確嗎？答______，請(qǐng)說(shuō)明理由：______．

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