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16．在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)S后，兩個(gè)電流表的指針指在如圖乙所示的同一位置．則通過(guò)電燈L₁中的電流I₁=0.2 A和通過(guò)電燈L₂中的電流I₂=0.8A．干路電流I_干=1 A．

分析對(duì)于電流表的讀數(shù)，要看清所選的量程和分度值；圖中兩個(gè)電流表的位置分別在干路和支路，所指位置相同；根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律I=I₁+I₂，可判斷干路電流表選擇的是大量程，支路電流表選擇的是小量程；指針對(duì)應(yīng)的電流值分別是1A和0.2A．

解答解：
兩電流表所處位置不同，由于并聯(lián)電路干路中的電流大于支路中的電流，所以干路電流表所選量程為0～3A，對(duì)應(yīng)的分度值為0.1A，支路電流表所選量程為0～0.6A，對(duì)應(yīng)的分度值為0.02A；故示數(shù)分別是1A和0.2A；即干路電流I_干=1A，通過(guò)電燈L₁中的電流I₁=0.2A；
根據(jù)并聯(lián)電流的電流規(guī)律I=I₁+I₂，可得通過(guò)電燈L₂中的電流：I₂=I-I₁=1A-0.2A=0.8A；
故答案為：0.2；0.8；1．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律，再對(duì)兩個(gè)電流表的量程做出準(zhǔn)確判斷、正確讀數(shù)后即可解答此題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．

由于怕飯菜太燙，來(lái)不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會(huì)兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進(jìn)行了如下的探究：
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來(lái)冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一個(gè)桌面上．如圖所示．
實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示數(shù)/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示數(shù)/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

（1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？牛奶的質(zhì)量；牛奶的初溫
（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？空氣的導(dǎo)熱性比水的導(dǎo)熱性差；
（3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越慢的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來(lái)定量表示冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給物理量下個(gè)定義：液體單位時(shí)間內(nèi)降低的溫度叫做冷卻速率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．我國(guó)長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程是利用水的機(jī)械能來(lái)提供電能的，我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫陌谉霟粼诠ぷ鞯倪^(guò)程中，主要是把電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮．經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，老師告訴他是一個(gè)小燈泡壞了．請(qǐng)你幫助小明在導(dǎo)線、電流表、電壓表中選用其中一種器材連入電路，檢測(cè)出哪只燈泡壞了，請(qǐng)按下面要求完成檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容．


選用器材	檢測(cè)電路圖	現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．

如圖所示電路，已知電源電壓不變，R₀為10Ω，當(dāng)只S和S₁閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V；如果只把S和S₂閉合，電壓表的示數(shù)為9V．則電阻R_x的阻值多大？（要求畫出兩個(gè)電路的電路圖）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)	質(zhì)量	初始溫度	加熱時(shí)間	最后溫度/
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）在此實(shí)驗(yàn)探究中，小明同學(xué)用到的物理研究方法是控制變量法．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．家住在望江“山澗水岸”的小明和小偉每天都是各自步行上學(xué)，一天小明以0.5m/s的速度出發(fā)10min后，小偉才從小區(qū)同一地點(diǎn)跑步追趕，用了5min追上了小明，假設(shè)小明和小偉都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）小偉出發(fā)時(shí)，小明已經(jīng)走了多遠(yuǎn)？
（2）小偉追趕的速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．小剛的爸爸購(gòu)買了一只電熱壺，說(shuō)明書上的參數(shù)如表；通過(guò)說(shuō)明書回答：

額定電壓	220V
額定功率	550W
容量	1Kg

（1）該電熱壺正常工作時(shí)，通過(guò)的電流為多少？
（2）該電熱壺裝滿水并正常工作7min，電流消耗電能多少焦耳？
（3）如果這些電能全部轉(zhuǎn)化為熱量，可以使這壺水溫度升高多少攝氏度？（水的比熱容c=4.2×10³J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
	B．	只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
	C．	物體溫度升高，內(nèi)能一定增加
	D．	物體的溫度越低，所含的熱量越小

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