【題目】在“探究物體質量與體積關系”和“測定金屬塊的密度”兩個實驗中,所用的器材是_____(選填“相同”或“不同”)的,實驗過程中都采用多次測量,其目的是____(選填“相同”或“不同”)的,用圖(a)裝置可以“測定金屬塊的密度”實驗時用電子天平測量金屬塊的_____,實驗中V2-V1表示_____.用圖(b)裝置可以驗證“阿基米德原理”的實驗,實驗中V2-V1表示______.
【答案】相同 不同 質量 金屬塊的體積 物體排開液體的體積
【解析】
兩個實驗中,所用的器材是相同的,測密度的實驗目的是為了求出密度,原理是密度的計算公式,在探究物質質量與體積關系實驗中,實驗目的是通過分析相同物質的質量和體積的比值、不同物質質量和體積的比值,找出質量與體積的關系;在探究物質質量與體積的關系的實驗中,多次測量的目的是為了對數據分析,得到質量與體積關系的普遍規(guī)律,而在測定物質的密度實驗中多次測量的目的是為了多次測量取平均值,減小測量誤差;測定金屬塊的密度,實驗時用電子天平測量金屬塊的質量,實驗中V2﹣V1表示金屬塊的體積,用圖乙裝置可以驗證阿基米德原理的實驗,實驗中V2﹣V1表示物體排開液體的體積。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夜晚,小剛家突然停電,為保障基本照明,小剛取出一支10cm長的粗細均勻的圓柱形蠟燭豎立在水平桌面上,此時蠟燭對桌面的壓強為______Pa;蠟燭燃燒一段時間后,剩余蠟燭的密度______,對桌面的壓強______。(后兩空選填“變大”“變小”或“不變”,蠟燭的密度為0.8×103kg/m3,g取10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡功率”的實驗中,小燈泡標有“2.5V”字樣。
(1)圖甲中有一根導線連接錯誤,請在錯誤的導線上畫“×”,并在圖中改正(導線不許交叉)。
(______________)
(2)經修正后電路連接無誤,各元件均完好。閉合開關,移動滑片P使電壓表示數為2.5V,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W
(3)圖丙是根據多組實驗數據描繪出的I一U關系圖象,分析通過燈泡的電流與其兩端電壓不成正比的原因是_____。
(4)完成測量后,同學們又找來幾個不同阻值的定值電阻替換小燈泡,探究電流與電阻的關系。當電阻為10Ω時,電流表的示數為0.2A;換用20Ω的電阻后,閉合開關,應移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為_____V,讀出電流表的示數。多次換用阻值不同的電阻,進行正確操作后即可得出結論。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冰壺比賽中,為減小冰壺與冰面間的摩擦,運動員需在冰壺運動路線上的某些區(qū)域刷冰,如圖甲。
(1)為探究刷冰長度的影響因素,小明和同學用圖乙裝置尋找模擬刷冰區(qū)域的材料,他們將木塊分別放在長木板、綢布、棉布上,用彈簧測力計水平拉木塊做_____直線運動,發(fā)現測力計示數關系是F棉>F木>F綢.若用木板模擬未刷冰區(qū)域,則應選_____模擬刷冰區(qū)域。
(2)他們用圖丙裝置,將長為l的所選材料M平鋪在木板上,讓木板從斜面上滑下,經過M后停在木板上的固定位置P.木板運動到位置P,所需M的長度l與哪些因素有關?大家提出以下猜想:
猜想1:與木塊由靜止滑下時的高度h有關;
猜想2:與M左端到斜面底端的距離x有關。
①驗證猜想1時,保持x不變,將木塊從高度將靜止滑下,改變l,使木塊最終都停在位置P,數據記錄如下:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
釋放的高度h/m | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.26 |
M的長度l/m | 2.00 | 1.60 | 1.20 | 0.86 | 0.80 | 0.40 |
在圖丁中描點作出l與h的關系圖線。
(_________)
②驗證猜想2時,小明改變x,將木塊從不同高度由靜止滑下,記錄數據,得出結論。該實驗操作中存在的問題是_____;正確操作,發(fā)現每次只將M前后移動時,木塊都會經過M停在P位置,該現象可否定猜想2;若在上述正確操作中同時改變x和l,則木塊最終可能停在_____(選填“P點左側”、“P點右側”或“P點左側或右側”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲所示的裝置對冰進行加熱,并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數,同時觀察物質的狀態(tài).圖乙和圖丙中有一幅是根據實驗記錄的數據繪制而成的。回答下列問題:
(1)冰屬于 ________(選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在圖像中AB階段物質處于 ________狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”),熔化時間經歷 ________ min;
(3)圖乙和圖丙中CD段正確的是 ________ ;若CD與AB對應的物質的比熱容分別是C1和C2,則正確的圖中C1:C2 = ________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動。假設在運動過程中重力突然消失,物體將( )
A. 向右方沿水平方向做勻速直線運動
B. 向右沿水平方向做減速直線運動直至停止
C. 立即停止運動
D. 向右上方做勻速直線運動
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究滑動摩擦力的實驗中,小明將長方體木塊(每個面粗糙程度相同)平放于水平桌面
上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,如圖所示.以下相關說法中不正確的是
A. 木塊共受到兩對平衡力作用
B. 用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關
C. 木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產生的
D. 若撤去拉力F,木塊的運動狀態(tài)將發(fā)生改變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為12V且保持不變。閉合開關S,當滑片P置于變阻器的中點時,電壓表的示數為4V;當滑片P置于變阻器的b端時,電壓表的示數變化了2V,在10s內定值電阻產生的熱量為則下列結果正確的是
A. 電路中的最小電流為
B. 滑片P在中點時,9s內滑動變阻器R消耗的電能為60J
C. R先后兩次消耗的電功率之比為
D. 先后兩次消耗的電功率之比為
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“伏安法測電阻”實驗中,提供的實驗器材有:干電池、開關、滑動變阻器、電壓表、電流表、待測電阻、小燈泡(2.5V)、導線若干。
(1)請用筆畫線代替導線,把下圖的電路補充完整(要求:滑片P向右滑,滑動變阻器接入電路的電阻變大)。
(________)
(2)同學們測完待測電阻的阻值后,又利用桌上的器材完成了測量小燈泡的電阻值。教師從全班8個小組中,選取了三個比較具有代表性的實驗記錄,編號依次為一、二、三組。
實驗序號 | 定值電阻R2 | ||
電流I/A | 電壓U/V | 電阻R/Ω | |
1 | 0.30 | 1.50 | 5.00 |
2 | 0.39 | 2.00 | 5.12 |
3 | 0.50 | 2.50 | 5.00 |
4 | 0.59 | 3.00 | 5.08 |
電阻平均值/Ω | 5.05 |
一組實驗記錄表:二組實驗記錄表:
實驗序號 | 定值電阻R1 | ||
電流I/A | 電壓U/V | 電阻R/Ω | |
1 | 0.09 | 1.1 | 12.2 |
2 | 0.15 | 1.8 | 12.0 |
3 | 0.19 | 2.5 | 12.1 |
電阻平均值/Ω | 12.1 |
三組實驗記錄表:
實驗序號 | 小燈泡R3 | ||
電流I/A | 電壓U/V | 電阻R/Ω | |
1 | 0.10 | 0.50 | 5.0 |
2 | 0.16 | 1.00 | 6.3 |
3 | 0.20 | 1.50 | 7.5 |
4 | 0.23 | 2.00 | 8.7 |
5 | 0.25 | 2.50 | 10.0 |
6 | 0.27 | 3.00 | 1.1 |
小燈泡平均電阻值/Ω | 8.1 |
小組內合作交流后,分析上述實驗數據,得出結論:_____。
(3)通過組際間的深入交流,發(fā)現正常發(fā)光的小燈泡的電阻不應為8.1Ω,正確數值為_____,簡單闡述理由_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com