【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內油面高度的裝置。 R是滑動變阻器，它的金屬片是杠桿的一端。從油量表（由電流表改裝而成）指針所指的刻度，就可以知道油箱內油面的高度。若圖中電源電壓為24V，電流表的量程為0- 0.6A，滑動變阻器的最大值為60Ω，為了保證電流表不超量程，保護電阻R'的最小阻值應是_______Ω，如果油量表由電壓表改裝，在油量減少時，電壓表示數(shù)也減少，電壓表應該接在________兩端。

【答案】40 R′

【解析】

[1]為了保證電流表不超量程，即電路中電流最大為0.6A，則電路中電阻最小為：

R===40Ω，

即保護電阻R'的最小阻值應是40Ω；

[2]由圖可知，當郵箱中油量減少時，滑動變阻器阻值變大，根據(jù)分壓規(guī)律可知，此時滑動變阻器兩端電壓將升高，則保護電阻R'兩端的電壓將降低。故如果油量表由電壓表改裝，在油量減少時，電壓表示數(shù)要減少，則電壓表應該接在R'兩端。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小麗想探究導體中的電流跟電阻的關系，他們所選的電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，滑動變阻器規(guī)格為“60Ω 1A"。實驗中，多次改變電阻后得到如圖所示的圖像。

（1）上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是______________，將滑動變阻器調到最大阻值，然后將10 Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為________V時，讀出電流表的示數(shù)。

（2）實驗時，當電壓表示數(shù)不變時，設接入15 Ω電阻與滑動變阻器的阻值之比為A，接入10 Ω電阻與對應滑動變阻器之比為B，則A_______B（選題“大于”“小于”“等于”）

（3）本實驗要保持電阻兩端電壓相同，他們在學習了歐姆定律之后，才知道本實驗中電壓表控制不變的電壓值應該在_______范圍之內選擇。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電壓表測電壓”實驗中，______ （選填“能”或“不能”）把電壓表直接連在電源的兩極上，如圖所示電流表示數(shù)為______安。在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中，需多次改變_______（選填字母“A導體兩端的電壓”或“B通過導體的電流”），多次進行實驗的目的是為了_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢同學用凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示，在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）在陽光下測定凸透鏡的焦距(如圖甲所示)，實驗表明，凸透鏡對光線有______作用。

（2）如圖乙，要使像能夠成在光屏的中央，應將凸透鏡向______(選填“上”或“下”)調整。

（3）將凸透鏡固定在光具座上50 cm刻線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20 cm刻線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像在丙圖中，保持凸透鏡不動，把蠟燭向右移動5 cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該把光屏向_____(選填“左”或“右”)移動一段距離，像將_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

（4）若將遠視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了，若保持凸透鏡和光屏的位置不動，應使蠟燭______(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡，則又能在光屏上看到燭焰清晰的像。

（5）當蠟燭移動到距離凸透鏡8 cm時，發(fā)現(xiàn)移動光屏觀察不到像，小夢由此得出“當物體距離凸透鏡較近時，凸透鏡不能成像”的結論，你認為這一結論是否正確？若結論正確，請說明理由；若結論不正確，接下來應如何驗證你的想法？___________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是張強同學家新買的一臺電熱鍋其內部簡化電路圖，該鍋有高、中、低三個擋位的發(fā)熱功率。開關S1可分別與觸點a、b接觸，已知發(fā)熱電阻R1＝48.4Ω，R2＝96.8Ω，電源電壓220V保持不變。

請分析和解答以下問題：

（1）當開關S1置于b端、S2斷開時，電熱鍋處于什么擋位？

（2）電熱鍋在中擋位工作時，消耗的電功率是多少？

（3）電熱鍋在高擋位工作時，加熱5min，消耗的電能為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題．

熱 阻

當物體或物體的不同部分之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞．傳導是熱傳遞的一種方式，物體對熱量的傳導有阻礙作用，稱為熱阻，用R表示．物體的熱阻與物體在熱傳導方向上的長度l成正比、與橫截面積S成反比，還與物體的材料有關，關系式為R=，式中λ稱為材料的導熱系數(shù)，不同材料的導熱系數(shù)一般不同．房屋的墻壁為了保溫，往往使用導熱系數(shù)較小的材料．如果墻壁一側是高溫環(huán)境，溫度始終為t1；另一側是低溫環(huán)境，溫度始終為t2，墻壁中形成穩(wěn)定的熱量流動，則單位時間內從高溫環(huán)境傳導到低溫環(huán)境的熱量Q與墻壁兩側的溫度差成正比，與墻壁的熱阻成反比．

（1）熱量傳導過程和電流相似，溫度差相當于電路中（_________）

A.電流 B.電壓 C.電阻 D.電功率

（2）銅湯勺放在熱湯中，把手很快就會燙手，而塑料把手的湯勺不會燙手．由此可知銅和塑料的導熱系數(shù)大�。�λ銅________ λ塑料（填“>”“<”或“=”）．

（3）如圖甲所示，熱量在墻壁中傳導，虛線標出的墻壁正中間處的溫度為_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組測量一個不規(guī)則小石塊的密度。

（1）將天平放在水平工作臺上。天平調平時，把游碼移到標尺的______處，觀察到指針偏向分度盤中央刻度線的右側，應將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調節(jié)。

（2）如圖－1所示小石塊的質量為_____g，用圖－2所示方法測得小石塊的體積為______cm3，則小石塊的密度為______kg/m3。

（3）如果天平的砝碼缺失，如何測量小石塊的的質量？小組設計了下列兩種測量方案（已知水的密度為ρ水）

方案一，如圖－3所示。

①在量筒中倒入適量的水，水面上放置塑料盒，此時量筒的讀數(shù)為V1

②將不小石塊輕輕放入塑料盒內，量筒的讀數(shù)為V2

③上述方法測得小石塊的質量為______（用物理量符號表示）。

方案二，如圖－4所示。

①將兩個相同的燒杯分別放在天平左、右托盤中，調節(jié)天平平衡

②向右盤燒杯中加水直到天平平衡

③將燒杯中的水全部倒入空量筒中，測出體積

④將小石塊輕輕放入左盤燒杯中

⑤計算小石塊的質量。

上述實驗步驟正確的順序為______（填序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是兩個演示實驗的示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖。下列說法中，不正確的是（ ）

A.丙圖所示的是做功沖程，其工作原理如甲圖所示的實驗

B.丙圖所示的是壓縮沖程，其工作原理如乙圖所示的實驗

C.丁圖所示的是壓縮沖程，其工作原理如甲圖所示的實驗

D.丁圖所示的是做功沖程，其工作原理如乙圖所示的實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于下列的實驗中的物理過程，說法正確的（ ）

A.圖甲中，試管中水蒸氣推動塞子沖出去時，水蒸氣的內能減少

B.圖乙中，厚玻璃管中放少量硝化棉，把活塞迅速壓下去時，管內空氣的內能減少

C.圖丙中，抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，這是因為空氣比二氧化氮的密度大

D.圖丁中，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊壓在一起，下面吊一重物都不能把 它們拉開，這是因為分子在不停地運動

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