兩個質(zhì)量相同但溫度不同的物體,降低相同的溫度,則

[  ]

A.原來溫度高的物體放出的熱量多

B.密度大的物體放出的熱量多

C.比熱大的物體放出的熱量多

D.傳熱本領(lǐng)大的物體放出的熱量多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?歷下區(qū)一模)某班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時,①、②、③三組同學(xué)分別從 A、B 兩套器材中任選一套來完成實驗.(實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)①組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于 100℃,他們選擇的是
B
B
(選填“A”或“B”)套裝置.
(2)②、③兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖 C 所示,a、b 兩種圖象不同的原因是水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同.
(3)通過圖象可知水沸騰過程的特點是
吸熱但溫度不變
吸熱但溫度不變

(4)班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點如下表所示
組別
水的沸點/℃ 97 99 98 98
對于上述實驗數(shù)據(jù),小明同學(xué)認(rèn)為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近 100℃”;小華同學(xué)認(rèn)為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離 100℃最大”,請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解.
只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效
只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效

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科目:初中物理 來源: 題型:

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為
98
98
℃.此時水上方大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“低于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水
(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答:
;其原因是:
實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同
實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同

(4)實驗中可以發(fā)現(xiàn)液體沸騰的特點是
不斷吸熱,但溫度保持不變
不斷吸熱,但溫度保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

由同種材料構(gòu)成的物體,下列各種情況中放出熱量一定相等的是( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:

在觀察水沸騰的實驗中:
(1)如圖所示,A圖表示溫度計測溫位置,B圖表示溫度計讀數(shù)位置,則:
A圖中的錯誤是
溫度計觸及燒杯底部
溫度計觸及燒杯底部

B圖中的錯誤是
不能把溫度計離開水中
不能把溫度計離開水中

如果操作正確,溫度計的示數(shù)如C圖所示,則燒杯中水的溫度是
48
48
℃.

(2)在做觀察水沸騰的實驗時,有A,B兩套實驗裝置可供選用,如圖所示,某同學(xué)測出的水的沸點高于100℃,則他選擇的是
B
B
套裝置.
(3)兩個實驗小組選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖所示,則a,b兩個圖象不相同的主要原因是
水的質(zhì)量
水的質(zhì)量
不同;通過分析圖象,可得出水沸騰時溫度的特點是
①溫度不變;②吸熱
①溫度不變;②吸熱

(4)小明同學(xué)在做該實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間較長,請你幫他找出兩個可能的原因.
水的質(zhì)量過大
水的質(zhì)量過大
;
水的初溫太低
水的初溫太低

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了比較水和煤油比熱容,俊羽同學(xué)用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
    物質(zhì) 煤油
體積/ml 100 125
初始溫度/℃ 27 27
加熱時間/min 6 6
最后溫度/℃ 45 63
(1)實驗過程中俊羽同學(xué)測出煤油的最后溫度如圖乙所示,為
 
℃;但此數(shù)據(jù)比實際測量值
 
 (選填“高”或“低”),其原因是
 

(2)更正錯誤后,測量數(shù)據(jù)記錄表格中.水和煤油的質(zhì)量
 
 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,煤油的溫度變化比水的溫度變化
 
 (選填“高”或“低”),由此表明,
 
 (選填“水”或“煤油”)的比熱容較大.(煤油:0.8×103kg/m3
(3)在此實驗中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量
 
 (選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.
(4)從俊羽同學(xué)的實驗設(shè)計上看,用到的主要實驗方法是
 
法,學(xué)習(xí)物理知識過程中,還用這種方法研究過的力學(xué)規(guī)律有:
 
 (舉一例).

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