下表為小紅在“測定液體密度的實驗”中記錄的數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得液體密度是 ,容器質量是 。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
液體體積/cm3 | 5.8 | 7.9 | 16.7 | 35.1 |
液體和容器的總質量/g | 10.7 | 12.8 | 21.6 | 40.0 |
1g/cm3;4.9g
【解析】
試題分析:
取兩組數(shù)據(jù),本題解法常見的有兩種:①設容器質量、液體密度兩個未知數(shù)列方程求解,②根據(jù)增加的液體體積和質量求解.
具體方法如下:①設液體密度為ρ,容器質量為m,則有m+ρV液=m總,代入1、2次數(shù)的數(shù)據(jù)有:
(1)m+ρ×5.8cm3=10.7g
(2)m+ρ×7.9cm3=12.8g
解得:m=4.9g,ρ=1g/cm3 故答案為:103,0.0049;
②由1、2組數(shù)據(jù),△m=12.8g-10.7g=2.1g,△V=7.9cm3-5.8cm3=2.1cm3
液體的密度為:ρ=代入第1組數(shù)據(jù)有:
1g/cm3×5.8cm3+m=10.7g,得容器質量m=4.9g.故答案為:103,0.0049.
考點:液體的密度測量實驗.
點評:第一種解法數(shù)學在沒學二元一次方程組前是有一定困難的,第二種解法ρ= 必須接受理解,教學中只有少數(shù)同學能用此法解題,建議靈活應用.
科目:初中物理 來源: 題型:
下列的估測,最接近實際的是
A.一位普通中學生的質量約為50kg B.一位普通中學生的身高約為80cm
C.一箱方便面的質量約為0.5g D.物理課本的長度約為2.6m
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如下左圖所示,刻度尺測得物體的長度為 cm .
(2)如下中圖所示,電能表的讀數(shù)為 kW·h .
(3)如下右圖所示,溫度計的讀數(shù)為 ℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有量杯、小酒杯(能浮在量杯中的水面上)、水和形狀不規(guī)則的小石塊,通過實驗測石塊:①體積,②在水中受到的浮力,③質量,④在水中受到的壓強。能完成的是
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
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科目:初中物理 來源: 題型:
容積為0.5m3的鋼瓶內裝有密度為6kg/m3的氧氣,某次電焊中用去了其中1/3,則鋼瓶內剩余氧氣的質量為_______kg,剩余氧氣的密度為_______kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時,進行了下列操作:①用調好的天平測出軟木塞的質量m1=6g;②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應的示數(shù)V1=370cm3;③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中,過段時間后,讀出水面對應的示數(shù)V2=400cm3;④將軟木塞從量筒中取出,直接用調好的天平測出其質量m2= g(如圖所示).請算出干燥軟木塞的密度是 kg/m3;并指出小明操作中的不規(guī)范之處 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量。
(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側,小明應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié),使天平平衡。
(2)把小石塊放在天平的左盤,當天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則小時塊的質量為 g.
(3)用細線拴好小石塊,把它浸沒到盛有20mL水的量筒中,水面到達的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為 cm³,由此可算出大理石的密度為 g/cm3.
(4)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是 。
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某同學在公路旁由東向西行走,一輛汽車從它后面向西疾馳而過,則這個同學相對于汽車的運動情況是( 。
A.靜止的 B. 由東向西運動 C. 由西向東運動 D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( )
A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
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