【題目】關于磁感線,以下說法中正確的是(  )

A. 磁感線是磁場中真實存在的曲線

B. 磁感線只存在磁體的外部

C. 磁感線越密的地方磁場越強

D. 磁感線都是從磁體的N極出來,回到磁體的S

【答案】C

【解析】磁感線是為了研究磁場方便而人為加上去的,不是真實存在的,A錯誤;在磁體的外部,磁感線從磁體的 N極出來,回到磁體的S,在磁體的內(nèi)部,磁感線從磁體的 S極出來,回到磁體的N,BD錯誤;磁感線分布越密的地方,其磁場越強,C正確,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一石塊在水面下逐漸下沉,隨著深度的增加,它受到的浮力( )

A. 增大 B. 不變 C. 減小 D. 無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:

1為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較 ,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實例中,也是采用這種研究方法的是

A用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

B探究電流與電壓、電阻的關系

C探究電功大小影響因素時,通過燈泡亮度表示電流做功多少

2若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中 選填“A”或“B”燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”

3小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中 選填“A”或“B”燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 。水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的選填“溫度計示數(shù)變化量”或“加熱時間”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是 (選填“A”“B”)套裝置.

2)乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗,并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖象可知,他們兩組測得的水的沸點 (填相同不同).圖 (選填“D”“E”)所示的情形可表示水 正在沸騰.他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是 (寫一個即可).

3)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股白氣,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見白氣,這是由于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關S后,電路正常工作,過了一會兒燈L突然變亮,兩表示數(shù)都變大,則該電路出現(xiàn)的故障可能是

A燈L短路 B燈L斷路 C電阻R斷路 D電阻R短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c三個實心小球,其中a與b質(zhì)量相等,b與c體積相同;將三個小球放入水中靜止不動時,a球漂浮、b球懸浮、c球沉底.則下列判斷中正確的是( 。

A. 它們在水中的體積關系是:Va<Vb=Vc

B. 它們所受的浮力關系是:Fa=Fb=Fc

C. 它們的密度關系是:ρa>ρb>ρc

D. 它們的重力關系是:Ga=Gb>Gc

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中,物體B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N,則B所受滑動摩擦力方向水平向 選填,A受到地面的摩擦力大小為 N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請回答下列問題:

1從同一高度由靜止釋放的目的是 ,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 選填“質(zhì)量”或“速度”的關系。

2該實驗是通過觀察木塊被撞后移動的距離來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出鐵球具有的動能的大小,采用的是一種轉(zhuǎn)換思想方法。

3有同學將實驗裝置改進成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進行比較。該實驗方案是否可行? 答:______ 你的理由是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從能量轉(zhuǎn)換的角度看,一臺四沖程內(nèi)燃機在一個循環(huán)中,存在著機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能過程的是

A吸氣沖程 B壓縮沖程 C做功沖程 D排氣沖程

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