分析 (1)為了保護(hù)電路,在連接電路時(shí)應(yīng)斷開開關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最大阻值處;
(2)電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中有斷路故障;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源兩極連通,電壓表并聯(lián)部分之外的電路是完好的,則故障為小燈泡斷路;
(3)讀出乙圖中電壓表的示數(shù),此時(shí)燈泡的電壓小于額定電壓,要燈泡正常發(fā)光,應(yīng)增大燈泡兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)分壓的規(guī)律確定滑片移動(dòng)的方向;
(4)當(dāng)燈泡電壓達(dá)到額定電壓時(shí)燈泡正常發(fā)光,由圖象讀出燈泡電壓2.5V時(shí)的電流,根據(jù)P=UI計(jì)算額定功率;燈絲電阻受溫度影響.
解答 解:
(1)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最大阻值處,由甲圖可知滑片應(yīng)滑到A端;
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中有斷路故障;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源兩極連通,電壓表兩接線柱到電源兩極間的各元件是完好的,則故障為小燈泡斷路;
(3)小燈泡額定電壓為2.5V,由圖乙可知,電壓表的示數(shù)為2.2V,低于額定電壓;要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)增大燈泡兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)分壓的規(guī)律可知,應(yīng)減小變阻器兩端的電壓,減小變阻器的阻值,應(yīng)將滑片向B端滑動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為2.5V;
(4)①當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),燈泡正常發(fā)光,由圖丙可知,此時(shí)燈泡的電流為0.2A,
燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
②由圖象可知,燈泡的電流與電壓不成正比,即燈絲的電阻是變化的,原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化(或燈絲的電阻受溫度的影響).
故答案為:(1)A;(2)小燈泡斷路;(3)B;
(4)①0.5;②燈絲的電阻隨溫度的變化而變化(或燈絲的電阻受溫度的影響).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),涉及到電路故障的分析、電路的動(dòng)態(tài)變化問(wèn)題、電功率的計(jì)算、圖象的分析等等,綜合性較強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 釣魚桿是費(fèi)力杠桿 | |
B. | 汽油機(jī)在“做功沖程”中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能都是可再生能源 | |
D. | 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
猜想 | 電壓表示數(shù)情況 | 電流表示數(shù)情況 |
燈泡斷路 | 示數(shù)接近電源電壓 | 示數(shù)接近零 |
燈泡短路 | 示數(shù)為零 | 有示數(shù) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阿基米德首先發(fā)現(xiàn)了光的色散 | |
B. | 法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng) | |
C. | 焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng) | |
D. | 牛頓最先發(fā)現(xiàn)地磁的兩極和地理兩極并不重合 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B受到A的摩擦力為靜摩擦力 | |
B. | A對(duì)B的摩擦力方向水平向右 | |
C. | 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)B的拉力小于A對(duì)B的摩擦力 | |
D. | A對(duì)B的摩擦力和B對(duì)A的摩擦力是平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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