【題目】六一兒童節(jié)，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時(shí)，用力向后劃水，船就會(huì)前行，這是利用了物體間_____；這時(shí)一艘快艇從小船旁邊急速駛過(guò)，小華發(fā)現(xiàn)小船向快艇方向靠近，這是因?yàn)樵诹黧w中流速越大的位置壓強(qiáng)越_____。

【答案】力的作用是相互的； 小

【解析】

由以下內(nèi)容即可解答：（1）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；（2）在流體中，流動(dòng)速度越大的位置，壓強(qiáng)越小

船槳向后劃水，給水施加了向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此水就會(huì)對(duì)船施加一個(gè)反作用力，船向前運(yùn)動(dòng)；

所以船前行，是利用了物體間力的作用是相互的。

在流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小。快艇從小船旁邊急速駛過(guò)，快艇與小船之間的水流速度大于小船另一側(cè)的水流速度，快艇與小船之間壓強(qiáng)變小，外側(cè)水流壓強(qiáng)較大，將小船推向快艇一側(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)偬健半娏髋c電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”，如圖所示，電源為2節(jié)新干電池，實(shí)驗(yàn)中控制電阻兩端的電壓為1.5V．閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片P調(diào)到滑動(dòng)變阻器的 ________ （A/B）端．先用5Ω的電阻做第一次實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為1.5V，計(jì)算可知電流表示數(shù)為______ A，電路的總功率為 ________ W．然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將滑片P調(diào)到阻值最大的位置，取下5Ω的電阻，換上10Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為1.5V，計(jì)算可知此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為 ________ Ω．第三次實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備用15Ω的定值電阻，為完成實(shí)驗(yàn)，變阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω．實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)：三次實(shí)驗(yàn)隨著定值電阻的阻值越來(lái)越大，讀取電流時(shí)滑片所在的位置是 ________（逐漸靠左/逐漸靠右）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，是用來(lái)探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：_______。實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是____。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：_______。實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體動(dòng)能與物體的____和____有關(guān)，____越大，_____越大， 動(dòng)能就越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如下圖所示裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼驗(yàn)證杠桿的平衡條件。

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（2）杠桿的平衡條件是:___________________（用字母表示），某次實(shí)驗(yàn)他記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力1.5N，動(dòng)力臂0.lm，阻力1N，則阻力臂是___________m。

（3）小明又將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿的___________端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將___________掛到右側(cè)即可。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】第24屆冬奧會(huì)將于2022年在北京—張家口舉辦。如圖所示，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員穿著滑雪板在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 以滑雪板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的

B. 穿滑雪板是為了減小對(duì)雪地的壓力

C. 雪地對(duì)滑雪板的支持力和滑雪板對(duì)雪地的壓力是相互作用力

D. 滑雪板受到的重力和雪地對(duì)滑雪板的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導(dǎo)線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測(cè)通器”來(lái)進(jìn)行測(cè)試．

(1)先將A和B用一小段導(dǎo)線連接起來(lái)，再將“測(cè)通器”的m連接在D上，當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，由此可確定 （填字母，下同）為同一根導(dǎo)線的兩端．

(2)為了弄清另外兩根導(dǎo)線的兩端，用一小段導(dǎo)線連接A和C，“測(cè)通器”的一端必須與 相連，若另一端接F，小燈泡發(fā)光，則A和 為同一根導(dǎo)線的兩端．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

序號(hào)

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

物重G/N

物體上升的高度h/m

繩端受到的拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

0.5

2

0.1

1.0

0.3

66.7

3

0.5

4

0.1

0.3

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法。

（__________）

（2）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升，在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)_____（選填“保持靜止”或“勻速上升”）

（3）第三次試驗(yàn)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)繩端受到的拉力為_____N，滑輪組的機(jī)械效率為_____%

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：

①隨著物重的增大，額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是_____

②要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取_____的措施。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是小鵬在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)程中的情景。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，并回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)觀察U形管液面________可以判斷，_______（選填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)中探頭所受液體壓強(qiáng)大。

（2）如果兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的______有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功

B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C.增大提升重物的高度，可以提高機(jī)械效率

D.減小動(dòng)滑輪的重力，可以提高機(jī)械效率

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