火力發(fā)電的原理是將煤燃燒，給水加熱產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣，水蒸氣再推動發(fā)電機高速轉動，然后產(chǎn)生電流；在這個過程中能量的轉化是

A. 化學能-內(nèi)能-機械能-電能 B. 化學能-重力勢能-動能-電能

C. 機械能-內(nèi)能-化學能-電能 D. 內(nèi)能-化學能-機械能-電能

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古通遼市2018-2019年度人教版八年級物理上冊1--2章測試卷 題型：計算題

北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運行時刻表如表所示。列車從北京南站到上海虹橋站全程的平均速度是多少？(結果保留整數(shù)位)

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科目：初中物理 來源：鮑溝中學2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

在汶川地震救援中，采用了一種音頻生命探測儀（如圖），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲，呼吸聲，心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，就可發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)，音色不同

C. 幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波，從而作出反應

D. 白天外界噪聲大，探測儀更適合在安靜的晚上使用

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學年度第一學期九年級物理 第14章 內(nèi)能的利用 單元檢測試卷 題型：實驗題

某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系．他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見表)．

加熱的時間／min
 

0
 

1
 

2
 

3
 

4
 

5
 

6
 

甲杯水溫／℃
 

25
 

27
 

29
 

32
 

34
 

36
 

38
 

乙杯水溫／℃
 

25
 

26
 

27
 

28
 

29
 

30
 

31
 

(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時，合理的順序是(甲圖中)：先調(diào)整固定_______的位置，再調(diào)整固定_______的位置(選填“A”或“B”)．

(2)為保證實驗結論的可靠性，實驗時除了應控制兩套裝置中加熱時間相同外，還應控制水 的_____________、____________相同．

(3)通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是__________．

(4)該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的 質量及兩燈中燃料的質量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)， 利用公式Q吸=cm(t－t0)計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值．

你認為他的計算結果可靠嗎?_____________；

為什么? ________ _ ____．

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學年度第一學期九年級物理 第14章 內(nèi)能的利用 單元檢測試卷 題型：單選題

觀看“流星雨”的時候，可以看到一顆顆明亮的流星劃過夜空．流星下落的過程中，伴隨著能量的轉化，對這一過程中能量轉化的說法正確的是（ ）

A. 機械能轉化為化學能

B. 化學能轉化為內(nèi)能

C. 內(nèi)能轉化為機械能和光能

D. 機械能轉化為內(nèi)能和光能

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理全冊習題：小專題(四)　電功率的測量 題型：實驗題

如圖，在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為3.8 V，電源電壓未知但不低于4.5 V.

(1)請你用筆畫線代替導線將電壓表接入電路中__________．

(2)一名同學將電壓表接入電路后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大時，電壓表的示數(shù)卻減小了，造成該現(xiàn)象的原因是_____．

(3)這名同學解決問題后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得表中所示的三組數(shù)據(jù)，則小燈泡額定功率是______W.

(4)這名同學還發(fā)現(xiàn)小燈泡功率不同時，燈絲的電阻不同，分析造成這種現(xiàn)象的原因可知，家里的白熾燈在_____(填“剛開燈的瞬間”或“工作一段時間后”)，燈絲容易燒斷．

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊第十二章《內(nèi)能與熱機》單元測試卷 題型：實驗題

在探究“水吸收的熱量與水的質量和水升高的溫度是否有關”實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．

⑴該實驗中，記錄加熱時間的意義是____________________________________________．

⑵第__________________這三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質量是否有關．

⑶第3次實驗數(shù)據(jù)的特殊作用是：____________________________________________．

⑷探究結論是：水吸收的熱量與____________________________________________。

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊第十二章《內(nèi)能與熱機》單元測試卷 題型：填空題

白天，太陽能熱水器中水的溫度升高。水的內(nèi)能_____（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過_____的方法改變了它的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十四章第3節(jié) 能量的轉化和守恒 同步測試 題型：計算題

（題文）各種形式的能在一定的條件下可以相互轉化，請你仿照圖中給出的兩個示例，寫出電能轉化為機械能、化學能轉化為電能、光能轉化為內(nèi)能的實例。

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同步練習冊答案