10．洗手后用力甩手，能把手上的水滴甩掉，這是利用了水的慣性；若水滴離開手后不受任何力的作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

分析 （1）一切物體都具有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性（靜者恒靜、動(dòng)者恒動(dòng)）．
（2）根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)物體所受的外力突然消失，物體將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．不管物體是不受力還是受平衡力，這種狀態(tài)只有兩種可能，一是靜止，二是做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

解答 解：洗手后用力甩手后，手靜止，而水由于慣性，還要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，而被甩掉．
水滴原來是運(yùn)動(dòng)的，離開手后不受任何力的作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
故答案為：水；勻速直線．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：物理知識(shí)（慣性）在交通方面的應(yīng)用的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，一群人正在利用自拍桿用手機(jī)進(jìn)行自拍．自拍桿可以看成一個(gè)杠桿（0為支點(diǎn)），請(qǐng)你在圖中畫出阻力F2的力臂L2，并畫出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．甲同學(xué)騎自行車沿平直公路去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個(gè)過程他們的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（　�。�
A．兩同學(xué)在t=10s時(shí)相遇
B．相遇前甲的速度是乙的3倍
C．相遇后乙的速度是原來的0.5倍
D．整個(gè)過程乙的平均速度是$\frac{1}{15}$km/min

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，在游泳池的底部和側(cè)壁，鋪滿了面積相等的小瓷磚，人的眼睛在水面上方的P點(diǎn)，請(qǐng)畫出人眼在P點(diǎn)看到底部瓷磚A和側(cè)壁的瓷磚B的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，小男孩用水平力推水平地面上裝滿玩具的箱，卻沒能推動(dòng)．對(duì)于此情景，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小孩的推力沒有做功
B．箱子的重力沒有做功
C．小孩的推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力
D．小孩的推力等于地面對(duì)箱子的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，硬棒可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，用一根繩將重物G掛在棒上，在力F的作用下整體保持靜止．請(qǐng)?jiān)趫D中A點(diǎn)畫出硬棒對(duì)繩的摩擦力f的示意圖和F的力臂l示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明用天平、人燒杯、小燒杯和密度為p的水測(cè)一石塊的密度．
（1）天平平衡時(shí)如圖甲所示、石塊的質(zhì)甘m=67g．
（2）小明測(cè)量石塊體積的操作步驟如下：
a．測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1
b．把裝了水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置    
c．把石塊緩緩放入并完全浸沒大燒杯的水中．大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯    
d．測(cè)山承接了溢出水的小燒杯總質(zhì)量m2，
請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處：大杯中沒有裝滿水．
（3）用本題中出現(xiàn)過的物理量符號(hào)表示石塊密度為$\frac{m•{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$（設(shè)步驟b中的錯(cuò)誤已改正）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到水中有個(gè)月亮，以為月亮掉水中了，大叫起來“不得了啦，不得了啦，月亮掉水里了！”…關(guān)于水中的月亮，以下說法正確的是（　�。�
A．水中的月亮比天上的月亮小
B．水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象
C．水中出現(xiàn)月亮是光的直線傳播現(xiàn)象
D．水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離遠(yuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

11．一切物體都具有能量，不同運(yùn)動(dòng)形式對(duì)應(yīng)不同形式的能量，各種能量之間可以轉(zhuǎn)化．對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案