8．小明將重為3.2N的石塊在彈簧測(cè)力計(jì)下端，先后浸沒(méi)在水和鹽水中：石塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，石塊在鹽水中所受浮力為1.4N，從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

分析 （1）根據(jù)稱重法F浮=G-F求出石塊在水中所受浮力；
（2）在甲、乙兩圖中，排開(kāi)液體的體積相同，液體的密度不同，受到的浮力不同，據(jù)此得出結(jié)論．

解答 解：（1）石塊在鹽水中所受浮力：
F浮=G-F=3.2N-1.8N=1.4N；
（2）石塊在水中受到的浮力：
F浮′=G-F′=3.2N-2N=1.2N，
F浮≠F浮′，物體排開(kāi)液體的體積相同而液體的密度不同，物體受到的浮力不同，
由此可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
故答案為：1.4；液體的密度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了浮力的計(jì)算以及利用控制變量法分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，會(huì)用稱重法測(cè)浮力、知道浮力大小的影響因素是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．一個(gè)集裝箱的質(zhì)量是2×103kg，則它所受的重力大小為2×104N．若吊起這個(gè)集裝箱的起重機(jī)的重力大小為5×104N，則這個(gè)起重機(jī)的質(zhì)量為5×103kg．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于聲的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．噪聲不是物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．植樹(shù)造林是在聲源處控制噪聲
C．從空氣傳播到水中，聲的速度變大D．次聲波的頻率范圍是20～20 000 Hz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖所示，一束光線先通過(guò)凹透鏡L1，再通過(guò)凸透鏡L2．請(qǐng)補(bǔ)充完整光路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．綜合問(wèn)答--海洋游樂(lè)場(chǎng)中的物理：
下列是小雨在海洋游樂(lè)場(chǎng)經(jīng)歷的幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你挑選2個(gè)，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：
①游泳時(shí)向后劃水，人向前進(jìn)；
②工人將浮球綁在沉入水底的箱子上，將箱子打撈上來(lái)；
③用手提一個(gè)大西瓜感到很勒手，將報(bào)紙疊起來(lái)墊上感到舒服多了；
④他去坐過(guò)山車，發(fā)現(xiàn)車從高處向下俯沖的過(guò)程，速度越來(lái)越大．
（1）解釋場(chǎng)景用手提一個(gè)大西瓜感到很勒手，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$在壓力一定時(shí)，將報(bào)紙疊起來(lái)墊上增大了受力面積減小了壓強(qiáng)，故感到舒服多了：
（2）解釋場(chǎng)景過(guò)山車的質(zhì)量一定，俯沖時(shí)高度降低，重力勢(shì)能減少，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增加，所以速度增大：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列給出了幾種事例，其中與慣性有關(guān)的是（　�。�
①?gòu)臉?shù)上掉下的蘋果；②跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都是跑一段距離才起跳；③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下；④載重貨車的輪子做得又寬又多；⑤公共汽車進(jìn)站時(shí)，常提醒乘客拉緊扶手，待車停穩(wěn)后再下車．
A．①②③⑤B．②③⑤C．②③④⑤D．③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．一個(gè)空心鋁球質(zhì)量為27g，它能漂浮在水中，且有$\frac{1}{3}$個(gè)球露在水面上，已知鋁的密度為2.7×103kg/cm3，則此鋁球的體積為27cm3，其空心部分的體積為17cm3．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體間壓力的大小有關(guān)            B．與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了探究各種猜想是否正確，他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙）、長(zhǎng)方體木塊一塊（帶有掛鉤）、鉤碼一盒．
（1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．經(jīng)過(guò)討淪，大家認(rèn)為：要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板作勻速直線滑動(dòng)．

（2）上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可以探究猜想D是否正確．通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：在保持壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大；．
（3）要探究猜想A是否正確，他們應(yīng)該比較乙與丙圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（4）上述探究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法；．
（5）利用以上器材還可以探究其他猜想，請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)方案如探究猜想B，在圖甲（或乙、丙）所示的實(shí)驗(yàn)中用不同的速度勻速拉動(dòng)木塊，并比較拉力的大小即可．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．（1）某同學(xué)用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，操作情況如圖所示，請(qǐng)你指出其中的兩條錯(cuò)誤：用手拿砝碼、砝碼與燒杯位置放反了
（2）為研究物質(zhì)的某種屬性，同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		蠟塊干松木
體積 V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
1109105
220182010
330273015
440364020
通過(guò)對(duì)以上數(shù)據(jù)的分析，你可以得到結(jié)論是同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同．

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