【題目】如圖，是一款沒有“地軸”的地球儀，接通電源，地球儀就能飄浮在空中，對它飄浮在空中的原因，下列分析正確的是（ ）

A.因為它受到的磁力和重力相互平衡
B.因為它受到的浮力和重力相等
C.因為它沒有受到力的作用
D.因為地球儀有慣性

【答案】A
【解析】解：當接通電源時，地球儀會受到向上的磁力，如果磁力的大小和重力的大小相等時，它們大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，所以地球儀會處于平衡狀態(tài)；A符合題意.

所以答案是：A．


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二力平衡條件的應用的相關知識，掌握二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零．（一物、二力、等大、反向、同直線）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學舉了四個例子說明光是沿直線傳播的，其中不正確的是

A. 小孔成像 B. 影子

C. 太陽落在地平線以下還能看見 D. 看不到不透明物體后面的東西

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在用天平測物體質量的實驗中，首先拿出托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況．

（1）他應采取的措施是；
（2）天平調節(jié)平衡后，小明如圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小江立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小江所說的兩個錯誤是：① ， ② ．
（3）小明改正錯誤后，正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，則所稱量物體的質量g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質量是100g，測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，再測得溢水杯的總質量是240g．（g=10N/kg）
請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質量是多少？
（2）這個柑橘的體積和密度各是多少？
（3）此種方法測出的密度與它的實際密度相比，是偏大還是偏小的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實驗桌上備有實驗器材：電池組、電流表、橫截面積相同的電阻絲和帶有金屬夾的導線，其中1、2、3號電阻絲的長度相同。下列說法正確的是

A. 選用1和2號電阻絲，可探究導體電阻大小跟橫截面積是否有關

B. 選用3和4號電阻絲，可探究導體電阻大小跟導體材料是否有關

C. 若將4和5號電阻絲并聯(lián)接入電路，通過4號電阻絲的電流較大

D. 若將4和5號電阻絲串聯(lián)接入電路，通過兩根電阻絲的電流相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們學過很多成語包含物理知識，下列成語中的“影”由光的反射形成的是（ ）
A.杯弓蛇影
B.形影不離
C.形單影只
D.立竿見影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的內能，下列說法正確的是

A. 物體的運動速度越大，具有的內能越多

B. 靜止的物體沒有動能也沒有內能

C. 靜止的物體沒有動能但可能有內能

D. 火紅的鐵塊具有內能，冰冷的冰塊也具有內能，一切物體都具有內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱傳遞實質上是

A. 能量從內能大的物體傳給內能小的物體

B. 能量從熱量多的物體傳給熱量少的物體

C. 能量從溫度高的物體傳給溫度低的物體

D. 能量從質量大的物體傳給質量小的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老大爺用放大鏡看報時，為了看到更大的清晰的像，他常常這樣做

A. 報與放大鏡不動，眼睛離報遠一些

B. 報與放大鏡不動，眼睛離報近一些

C. 報與眼睛不動，放大鏡離報遠一些

D. 報與眼睛不動，放大鏡離報近一些

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