據某市報報道:天津一小男孩睡覺時,臀部將壓在下面的打火機焐炸,丁烷氣體外泄,致使屁股局部速凍成傷.請你運用所學過的熱學知識解釋產生這種事故的原因.
科目:初中物理 來源: 題型:
要粗測某同學做“引體向上”的功率。
(1)已經測出他的質量m,還要測出哪些物理量,如何測量?(同時用字母表示這些要測量的物理量)
(2)用測出的物理量寫出計算功率的表達式:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)右圖的兩個凸透鏡中焦距較大的是 (選填A或B)
(2)有一個焦距是10cm的凸透鏡,現(xiàn)用它來使蠟燭在光屏上成倒立縮小的實像,試在圖13中合適的位置畫出凸透鏡的實物,如果用它來使蠟燭在光屏上成倒立放大的實像,試在圖14中合適的位置畫出凸透鏡的實物(圖中每一小格線段的長度是10cm)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平桌面上斜放著一個平面鏡,桌面上有一個小球向鏡面滾去。要使平面鏡中小球的像沿豎直方向下落,則鏡面與桌面間的夾角α應為 [ ]
A.30° B.45° C.60° D.90°
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科目:初中物理 來源: 題型:
一玻璃密度計直管的外徑為d,浮于水面,如圖所示,由于水的表面張力而產生的水對密度計向下的拉力為f=σ π d,則密度計由于表面張力而多下沉的深度是 (水的密度為ρ)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,小亮同學設計了以下過程:
⑴按圖示的電路圖連接電路。
⑵閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓。
⑶電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,測出L2兩端的電壓。
⑷在第三步的基礎上,只將B接點斷開,并改接到A接點,測出AC間的電壓。
小紅同學通過閱讀小亮的實驗步驟,提出:
⑴在拆接電路時,開關必須 。
⑵小亮同學用上面的方法是不能測出 兩端的電壓,第三步和第四步電壓表的共同現(xiàn)象是 , 步電壓表的指針會強烈擺動。
⑶實驗在設計方案上應再加一步,這一步是: 。
小亮同學將實驗方法改進后,進行了實驗,把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析實驗數(shù)據后得出的結論是: 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。分析表格數(shù)據,你覺得小亮同學是以 方式改變了AB、BC間的電壓。
電壓 | UAB / V | UBC / V | UAC / V |
數(shù)值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
數(shù)值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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