在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理，如下表所示．你認為正確的觀點有________．（只填序號）

正方

反方

觀點

1．兩個物體相接觸，就一定有力的作用

2．兩個物體接觸，但不一定有力的作用

3．兩個物體不接觸，一定沒有力的作用

4．兩個物體不接觸，也可能有力的作用

5．力不能脫離物體而單獨存在

6．力可以脫離物體而單獨存在

7．力的產(chǎn)生總涉及兩個物體

8．一個物體也可以產(chǎn)生力的作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　本章檢測卷（解析版） 題型：簡答題

（2014江西南昌）下面是國王與阿基米德的一段精彩對話．國王說：“我想不費吹灰之力，就可以隨便移動任何重量的東西．”阿基米德說：“我不僅可以移動任何重量的東西，我還可以撬動地球．”請你說出阿基米德應用的原理和實現(xiàn)撬動地球的條件．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

我國“嫦娥工程”預計在2012年實施落月探測．已知月球上無大氣、無磁場，物體在月球上所受重力只相當于地球上的．在月球上，你認為下列情況中可能的是（ ）

A．利用降落傘降落，以確保安全落月

B．用指南針確定方向

C．聽到月球車行駛發(fā)出的聲音

D．輕易地將60kg的物體舉起

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（ ）

A．試試彈簧的彈性

B．可避免彈簧被卡殼

C．無意識地隨便拉拉

D．看看能測多大的拉力，以便確定量程

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣一個實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題．如圖所示是小華設計的實驗的幾個主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過比較（a）和（b）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關．

（2）通過比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果和力的________有關．

（3）通過比較________和________中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點有關．

（4）在本實驗中，小華采用的方法叫做________法．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

托起下列哪一物體所用的力最接近1N（ ）

A．一袋方便面

B．一張學生用的板凳

C．一枚大頭針

D．一頭牛

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

地球附近物體都受到重力，小考同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究．

（1）如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是________N，分度值是________N，請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處．

（2）請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象．

次數(shù)

1

2

3

4

質量m／kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G／N

1

3

4

（3）由圖象可知：物體的重力跟物體的質量成________．

（4）若干年后，小考在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器材________（選填“能”或“不能”）完成該探究．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章　第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012廣西柳州）同一塊磚，分別用平放、側放、豎放三種不同方式放在同一個彈簧測力計上稱量，如圖所示，測力計顯示的示數(shù)是（　　）

A．甲的示數(shù)最大

B．乙的示數(shù)最大

C．丙的示數(shù)最大

D．甲、乙、丙的示數(shù)一樣大

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章　本章檢測卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為射箭比賽的情景．射箭所用的弓，選用的材料必須具有良好的________性．

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同步練習冊答案