15．文藝演出時舞臺上經(jīng)常用干冰制造“白氣”，“白氣”的形成屬于（　�。�
A．升華現(xiàn)象B．凝華現(xiàn)象C．液化現(xiàn)象D．汽化現(xiàn)象

分析 （1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

解答 解：文藝演出時舞臺上制造的“白氣”，這種“白氣”是由于干冰升華吸熱使舞臺上空氣的氣溫降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是液化現(xiàn)象，故C正確．
故選C．

點評 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖a所示杠桿處于水平平衡狀態(tài)，如圖b所示現(xiàn)用定滑輪向左推動右側(cè)懸線發(fā)現(xiàn)杠桿左端下降，下列說法正確的是（　�。�
A．該實驗說明力的方向影響杠桿平衡
B．在下降過程中左側(cè)鉤碼重力勢能保持不變
C．該實驗使用定滑輪，是因為定滑輪不能改變力的大小
D．如果用定滑輪向右推動右側(cè)懸線時，杠桿右端將下降

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在測定標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗中，小明選用電流表、電壓表、開關(guān)、電壓為4V的低壓電源、標有“20Ω  1A”的滑動變阻器、若干導線等器材，并如圖13連接起來．

（1）在閉合開關(guān)前他又檢查了電路，發(fā)現(xiàn)其中有一根導線接錯了，請你在錯誤的導線上打一個“×”，然后用筆畫線代替接入一根導線使電路完整．
（2）小明同學正確連接電路并移動滑動變阻器滑片后，閉合開關(guān)，電壓表及電流表示數(shù)如圖13所示，則小燈泡實際功率為0.336 W；向左（選填“左”或“右”）移動滑片，當電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，若此時電流表示數(shù)為0.32A，則此小燈泡的額定功率為0.8W．
（3）該實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和改變燈泡兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．通過如圖所示的探究，我們對太陽光有了更多的了解：陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)色彩光帶，這說明太陽光是復合光，由各種顏色復合而成；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則B為紫光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．用如圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”． 
（1）實驗中，通過觀察電流表來判斷電路中是否有感應(yīng)電流；
（2）閉合開關(guān)，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中有感應(yīng)電流，若磁鐵不動，上下移動ab，電路中感應(yīng)電流無（兩空均選填“有”或“無”）；
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯．請?zhí)岢鲆粭l改進措施：將導體ab換成多匝線圈；（或使用磁性更強的磁鐵；或增大導體ab切割磁感線的運動速）；
（4）該實驗的結(jié)論是：閉合電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一種鋼罐的內(nèi)表面要壓接一層薄鋁片．工程師們先將鋁片裝在鋼罐內(nèi)，讓鋁片緊貼鋼罐內(nèi)表面，然后將罐注滿水，密封冷凍，水凝固（填物態(tài)變化名稱）變成冰，質(zhì)量不變，體積變大（選填“變大”、“變小”或“不變），在冰的擠壓下，鋁片和鋼罐就被接在一起了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲．一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（　　）
A．向東傾斜B．向南傾斜C．向西傾斜D．向北傾斜

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，兩個小燈泡L1、L2串聯(lián)，閉合開關(guān)S，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，不可能的是（　　）
A．電源電壓較低B．L2發(fā)生了斷路
C．L2發(fā)生了短路D．L2的實際功率很小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大，溫度計顯示出煤油的溫度．
（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該相同（選填“相同”或“不同”）．
（2）小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，你認為小明與小紅的合理的解釋是因為煤油的比熱容比水的小，相同質(zhì)量的煤油和水比較，吸收相同的熱量，煤油溫度升高的多，用煤油做實驗效果更明顯．
（3）實驗中，小明和小紅通過觀察溫度計示數(shù)變化來比較煤油吸熱多少的，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法，他們發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度升高的快．這表明：在電流和通電相同的情況下，導體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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