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9.夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會兒發(fā)現燒杯的杯壁上都有一部分出現小水珠,變得模糊了.針對這一現象,下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩杯都在內壁出現了水珠B.甲、乙兩杯都在外壁出現了水珠
C.乙杯的內壁出現了水珠D.甲杯的外壁出現了水珠

分析 (1)在一定條件下,物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化,這就是物態(tài)變化;
(2)物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.
(3)分析液化時,要考慮到周圍環(huán)境的溫度情況.

解答 解:(1)將溫度低的冰水注入燒杯,燒杯的溫度就會變得很低,此時空氣中的水蒸氣遇到溫度低的燒杯壁,會在其外表面液化為小水滴;
(2)將溫度高的熱水注入燒杯中,熱水會汽化為水蒸氣,溫度高的水蒸氣上升遇到燒杯壁,在其內表面上液化為小水滴;
可見,甲是外壁出現小水珠,乙杯是內壁出現小水珠;
故AB錯誤、CD正確;
故選CD.

點評 分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化,關鍵要看清物態(tài)變化前后,物質各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖是指甲刀的結構圖,關于指甲刀下面說法正確的是( 。
A.指甲刀可以看成是一個省力杠桿和一個費力杠桿組成
B.指甲刀可以看成是一個省力杠桿和兩個費力杠桿組成
C.杠桿ABC的支點是點B
D.用指甲刀剪指甲時,杠桿ABC能省距離

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5.早晨太陽從東方升起,在地平線上時.由于陽光不是沿直線傳播,太陽的實際位置比看上去的位置要高,產生的原因是光的折射.

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17.物理學習中物理方法很重要,可以遷移到生活實踐中,有方法的人才是聰明的人.音叉的振動通常是看不到的,放入水中,從激起的“水花”知道發(fā)聲的音叉在振動,采取的是轉換的方法;取質量相等的不同物質,比較體積大小,就可以知道誰的密度大,誰的密度小,采取的方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示,OB為一束光線在水面的反射光線,O為入射電,請畫出入射光線和其進入水中的折射光線的大致位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.作圖
(1)如圖1所示,用裁紙刀裁紙,加在裁紙刀上的動力為F,支點在O點,請在圖中畫出動力臂并用L表示.
(2)如圖2所示,一個小球浮在水面上,請在圖中畫出它所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.某同學用如圖的電路,研究導體的電流與導體的電壓、導體電阻的關系.若保持電源電壓的大小和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的金屬滑片p,可測得不同的電流、電壓值,如表一.然后,他又改變電阻箱R1的阻值,測得相應的電流值,如表二.
表一
實驗序號U1/VI/A
 ①10.2
 ②1.50.3
 ③20.4
表二
實驗序號R1/ΩI/A
 ④30.5
 ⑤60.33
 ⑥90.25
(1)分析表l中的數據可知:電阻一定,電流與電壓成正比
(2)分析表2中的數據可知:電流與電阻不能(成/不成)反比,其原因是沒有控制電阻一定.
(3)另一個實驗小組連接電路后,閉合開關,移動滑片的過程中發(fā)現,電流表示數變大時,電壓表示數反而減小,經檢查所有器材均完好.出現上述現象的原因是電壓表并聯(lián)在了滑動變阻器兩端.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示實驗是模擬奧斯特實驗的一個場景,小磁針的作用是顯示通電導線周圍的磁場,實驗現象說明了通電導線周圍存在磁場,將電池正負極對調后,重新閉合開關,小磁針偏轉方向改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.甲、乙兩個輕質小球的作用情況如圖所示,其中,甲球與帶正電的物體相互排斥,則乙球不可能的是(  )
A.不帶電B.帶正電C.帶負電D.帶負電或不帶電

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