4．在生產(chǎn)生活中，如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械使用中，一定費(fèi)力的是（　　）
A．
      獨(dú)輪車		B．
        斜面		C．
   滑輪組		D．
       筷子

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、獨(dú)輪車在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．故A不符合題意；
B、使用斜面可以省力．故B不符合題意；
C、使用滑輪組既可以省力又可以改變力的方向．故C不符合題意；
D、筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿．故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，2位同學(xué)練習(xí)測(cè)量溫度．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟是BACDEF，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟是BACEDF．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；
B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度；
C．使溫度計(jì)和被測(cè)物體充分接觸幾分鐘；
D．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；
E．取出溫度計(jì)；
F．整理實(shí)驗(yàn)器材．
操作步驟的正確同學(xué)是：甲（選填“甲”，“乙”）．另一位同學(xué)操作步驟中錯(cuò)誤的地方是取出溫度計(jì)讀數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的設(shè)備中用到連通器原理的是（　�。�
A．
       潛水艇		B．
活塞式抽水機(jī)		C．
U型“反水彎”		D．
水銀氣壓計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于物體受到的浮力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．質(zhì)量相同物體漂浮時(shí)比沉底時(shí)受到的浮力大
B．某物體和容器底部緊密接觸時(shí)一定不受浮力作用
C．不同的物體浸在密度大的液體中受到的浮力也較大
D．不同的物體的密度越大浸在水中時(shí)受到的浮力越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某運(yùn)動(dòng)員參加鄭州市鐵人三項(xiàng)比賽，其中山地自行車比賽項(xiàng)目在森林公園舉行，已知這個(gè)運(yùn)動(dòng)員體重為70kg，自行車質(zhì)量為10kg，車輪與地面總接觸面積為10cm2，g取10N/kg．
（1）山地車輪子比普通自行車要粗，是為了減小壓強(qiáng)；輪子上的胎紋較凸，是為了增大摩擦．
（2）求比賽過(guò)程中，山地自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（3）這個(gè)運(yùn)動(dòng)員勻速通過(guò)某段3km路程耗時(shí)5min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他的騎行功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，裝滿沙子的車停在水平地面上，人沿水平方向推它，但沒(méi)有推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人對(duì)車做了功
B．車對(duì)人沒(méi)有力的作用
C．車靜止不動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
D．人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．汽車司機(jī)開(kāi)車時(shí)系安全帶可以減小慣性
B．在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球由于慣性會(huì)慢慢停下來(lái)
C．汽車剎車時(shí)由于慣性乘客上半身會(huì)向前傾倒
D．物體運(yùn)到月球上慣性就消失了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1所示，是2008北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺(tái)底部并最終點(diǎn)燃圣火的照片，該點(diǎn)火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強(qiáng)自立、拼搏向上的勇氣和精神．已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時(shí)約200s．小明同學(xué)看到火炬手攀爬很費(fèi)勁，想用物理課上學(xué)過(guò)的滑輪組可以省力的方法，將火炬手拉上去．
（1）如果小明同學(xué)站在地面上，請(qǐng)你在如圖2所示的滑輪組中選出拉起火炬手最合適的滑輪組，畫出繞線，并說(shuō)明理由是什么？
（2）如果該滑輪組機(jī)械效率為80%，求小明同學(xué)的拉力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明復(fù)習(xí)回憶“推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)情景，如圖1所示．木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離．

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是小車運(yùn)動(dòng)到水平面上的速度相同．
（2）下表是小明的三次實(shí)驗(yàn)記錄表格，請(qǐng)幫助他完成剩余部分的填寫
實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離
1毛巾最大最短
2棉布較小較長(zhǎng)
3木板最小最長(zhǎng)
推斷光滑
（3）小明又從實(shí)驗(yàn)室拿來(lái)一塊木塊，他把木塊擺放在木板表面上，只利用圖2中裝置還可探究動(dòng)能和速度的關(guān)系．

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