采用如圖所示的電路測標(biāo)有3.8 V的燈泡的額定功率．有以下幾種方法，其中正確的是

[　　]

A．調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為U(U＜3.8 V)，記下電流表示數(shù)為I，燈泡的額定功率P＝UI

B．調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為U(U＜3.8 V)，記下電流表示數(shù)為I，燈泡的額定功率P＝·I

C．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為3.8 V，記下電流表的示數(shù)為I，則燈泡的額定功率P＝3.8I

D．調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡亮度，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，記下電流表的示數(shù)為I，燈泡的額定功率為P＝3.8 I

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)．
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：
L1斷路或電流表開路
L1斷路或電流表開路
．
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=
0.52
0.52
A，I=
1
1
A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：
I=I1+I2
I=I1+I2
（寫出關(guān)系式即可）．
（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用的方法是：
換不同規(guī)格的燈泡，繼續(xù)做幾次實驗
換不同規(guī)格的燈泡，繼續(xù)做幾次實驗
．
（5）小敏連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是
干路
干路
（“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律的關(guān)系：
提出問題：如圖所示的電路中，流過A、B、C各處的電流可能有什么關(guān)系？
設(shè)計實驗與進行實驗：
（1）按圖所示連接電路；
（2）把電流表分別接在電路中的A、B、C處，測得通過它們的電流，填入下表：
實驗次數(shù) A處的電流 B處的電流 C 處的電流
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
（3）為了防止個別因素的影響，我們可以采用兩種方法之一，重復(fù)上面的實驗步驟．
方法一：改變電池的個數(shù)．
方法二：更換一條支路的燈泡（換用不同規(guī)格的）．
分析論證：
（1）在拆除電路時，開關(guān)必須
斷開
斷開
；
（2）上面設(shè)計的表格中存在不足之處是
缺少電流的單位
缺少電流的單位
；
（3）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后兩次實驗時采用方法
一
一
（選填“一”或“二”）進行的．
（4）可以得出的結(jié)論：
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做“測定小燈泡的電功率”的實驗中，電源采用三節(jié)干電池（用電壓表測得電源電壓為4.5V），觀察到滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣．小明把標(biāo)有“2.5V”的小燈泡接在如圖所示的電路中，當(dāng)小明把滑片移到中點處時（此時滑動變阻器接入電路中的電阻是10Ω），燈泡正常發(fā)光．
求：（1）燈泡正常發(fā)光時，通過滑動變阻器的電流；
（2）燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源：輕松練習(xí)30分測試卷初三物理上冊 題型：064

某同學(xué)采用如圖所示的電路，測燈泡的電流，請指出圖中的連接錯誤并改正．

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同步練習(xí)冊答案