【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與一個(gè)定值電阻串聯(lián)接在9V電源上，小燈泡正常發(fā)光。

求：(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流；

(2)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，定值電阻1min產(chǎn)生的熱量。

【答案】(1)0.5A；(2)90J

【解析】

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為6V，功率為3W，串聯(lián)電路中各處的電流相等，根據(jù)P=UI可得，電路中的電流

I=I額= ==0.5A

小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.5A。

(2)根據(jù)歐姆定律可得，燈泡的電阻

RL===12Ω

串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，定值電阻R兩端的電壓

UR=UU額=9V6V=3V

定值電阻R的阻值

R===6Ω

通電時(shí)間

t=1min=60s

則定值電阻1min產(chǎn)生的熱量

Q=I2Rt=(0.5A)2×6Ω×60s=90J

小燈泡正常發(fā)光時(shí)，定值電阻 產(chǎn)生的熱量是90J。

答：(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.5A。

(2)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，定值電阻1min產(chǎn)生的熱量為90J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

(1)根據(jù)圖中情景，以下說(shuō)法正確的是（________）

A.①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論 B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)

C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論 D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

(2)每次讓小車(chē)從斜面上同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是：_______。根據(jù)小車(chē)最終停在水平面上的位置可知：小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)的速度減小的越_________；運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上_____（選填“不受力”或“受到摩擦力”）。

(3)有一輛小車(chē)以一定的速度離開(kāi)水平桌面，假如該小車(chē)離開(kāi)桌面時(shí)受到的力全部消失，則接下來(lái)小車(chē)將__________。

(4)經(jīng)過(guò)上面的探究可知：力是________物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·自貢卷】某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當(dāng)他將開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為______，L2兩端的電壓為______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器R是規(guī)格為“20Ω 2A”和“50Ω 1.5A”中的一個(gè)，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)為6V。

（1）若小燈泡L的I-U關(guān)系圖像如圖乙所示，則開(kāi)關(guān)閉合后，求此時(shí)小燈泡L的電阻RL和消耗的電功率PL；

（2）若將小燈泡L換成一個(gè)定值電阻R0，在電路中正確串聯(lián)兩個(gè)電流表，閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)變阻器連入電路的電阻值為其最大阻值的一半時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙、丁所示。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷所用變阻器的規(guī)格，并求出R0可能的阻值。（若不能整除，保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小琳在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過(guò)平鋪在水平面上的毛巾、棉布和木板表面，如圖所示。

（1）小車(chē)在________表面速度減小得最慢(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)

（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷：如果水平面絕對(duì)光滑，運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)將保持________狀態(tài)。

（3）本實(shí)驗(yàn)小車(chē)在水平面上三次運(yùn)動(dòng)到停止所消耗的機(jī)械能大小________ (選填“相等”或“不相等”)。

（4）完成上面的探究后，小琳又添加了一個(gè)木塊來(lái)探究“物體動(dòng)能的大小是否與物體的速度有關(guān)”，接下來(lái)他應(yīng)該將小車(chē)放在同一斜面的________ (選填“相同高度”或“不同高度”)，由靜止自由滑下來(lái)撞擊放在同一水平面上同一位置的木塊。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小燈泡L上標(biāo)有“3V1W”的字樣，其電流隨電壓變化的曲線如圖甲所示，將其連入圖乙所示的電路，電源電壓恒定為6V，當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5V時(shí)，下列選項(xiàng)中正確的是

A. 小燈泡燈絲電阻值為9Ω

B. 滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為13.5Ω

C. 小燈泡消耗的電功率為1W

D. 電路消耗的總功率為1.5W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”時(shí)，先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡。在A處掛三個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿重新水平平衡，可以在B處掛_______個(gè)相同的鉤碼。拿去B處的鉤碼，若改在C處用彈簧測(cè)力計(jì)拉，則施加在C處的最小拉力F為_______N，同時(shí)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出施加在C處的最小力F的示意圖。（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g，g取）

（________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊橡皮放在水平放置的文具盒上，并隨文具盒一起在桌面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.文具盒受到的重力和桌面對(duì)文具盒的支持力是一對(duì)平衡力

B.橡皮在水平方向不受力的作用

C.當(dāng)文具盒突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮受到慣性作用向左側(cè)倒

D.文具盒對(duì)桌面的壓力等于文具盒和橡皮的總重

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小華記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

序號(hào)

木塊放置情況

接觸面情況

接觸面所受壓力F壓/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F拉/N

1

平放

木板

4

1.2

2

平放

木板

6

1.8

3

平放

木板

8

2.4

4

平放

棉布

6

2.4

5

平放

毛巾

6

2.8

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做________。

(2)分析序號(hào)為1、2、3的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力大小成______；

(3)通過(guò)分析序號(hào)為__________的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

(4)某次實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)木塊由靜止到勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力F隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示，其中0~3木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖像可知：要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用________N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊受的拉力是1.8 N，下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是（______）

A.始終靜止 B.始終做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足，無(wú)法判斷

(5)_____________。

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