【題目】用彈簧測力計測得立方體物體的重力為10N,當(dāng)該立方體一半浸入水中時,測力計的示數(shù)變?yōu)?N(如圖所示),則此時長方體所受浮力為_________N,浮力的方向為________________;若又將該物體浸沒在水中,則此時該物體排開的水的重力大小為_________N。

【答案】 4N 豎直向上 8N

【解析】(1)由題可知,把物體一半體積浸入水中時,測力計的示數(shù)為F=6N,

此時物體所受浮力:

F=G-F=10N-6N=4N;

浮力的方向是豎直向上的;

(2)根據(jù)阿基米德原理F=ρgV可知,物體全部浸沒水中時浮力:

F′=2F=2×4N=8N;

故答案為:(1). 4N (2). 豎直向上 (3). 8N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一個電熱水壺,放置在水平桌面上。壺身和底座的總質(zhì)量是0.5kg,底座與水平桌面的接觸面積為2×10-2m2,在水壺內(nèi)裝入重15N的水后,水的深度為0.12m。g取10N/kg,求:

(1)水對壺底的壓強;

(2)水壺對水平桌面的壓強。

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【題目】請你設(shè)計一個實驗驗證導(dǎo)體的電阻大小與溫度高低有關(guān).請寫出實驗器材、實驗的步驟、實驗電路圖及實驗結(jié)論.

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【題目】清晨,們經(jīng)麗的冰花” 選填“內(nèi)或“室外” 。

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【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗:

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須

(2)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、 、 有關(guān).

(3)實驗時,同學(xué)們用圖甲所示的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之間,探究情況如下表:

序號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

燈泡亮度

a

銅絲

1

1

較亮

b

鎳鉻合金絲

1

0.5

最暗

c

銅絲

1

0.5

較暗

d

銅絲

0.5

1

最亮

選用 兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,得到的結(jié)論是:

(4)如圖乙的實驗,可探究導(dǎo)體電阻與 的關(guān)系.

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【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.下列設(shè)計最合理的電路圖是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味.廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富,對此現(xiàn)象說法不正確的是( )

A.附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無規(guī)則的運動

B.附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)

C.在炒肉片過程中,肉片內(nèi)能增加主要通過熱傳遞實現(xiàn)的

D.在炒肉片過程中,肉片的溫度升高,內(nèi)能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】阿基米德原理不僅適用于液體,同樣也適用于氣體。將兩個沒有充氣的氣球放到已經(jīng)調(diào)好平衡的天平兩邊,天平平衡。如果把左邊的氣球充上空氣,放在天平左邊,則( )

A. 天平還是平衡

B. 天平往沒有充氣的氣球這邊(右邊)傾斜

C. 天平往充空氣的氣球這邊(左邊)傾斜

D. 無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究“動能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動.

(1)實驗中通過比較木塊 來判斷鋼球動能的大小.

(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的 相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是

(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進(jìn)一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運動的距離s/m

20

20

16

20

10

4

40

20

32

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與 有關(guān)(選填“超載”或“超速”);在質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是 ,理由是

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