【題目】如圖所示是玩彈弓的情景，經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射的越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與______ 有關(guān)．若橡皮筋拉的長(zhǎng)度相同，所用“子彈”質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的速度______ （小于/等于/大于）質(zhì)量小的“子彈”射出時(shí)的速度．

【答案】 形變程度 小于

【解析】橡皮筋彈性勢(shì)能的影響因素是橡皮筋發(fā)生形變的程度，橡皮筋形變的程度越大，橡皮筋的彈性勢(shì)能就越大；“子彈”射得越遠(yuǎn)，說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能越大轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能就越多，因此橡皮筋拉得越長(zhǎng)，“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與橡皮筋的長(zhǎng)度有關(guān)；當(dāng)“子彈”射出時(shí)，“子彈”具有的動(dòng)能是橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的，橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能相同，在理想的情況下，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能也相同，根據(jù)動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和高度，在動(dòng)能相同時(shí)，“子彈”的速度與質(zhì)量成反比，因此“子彈”的質(zhì)量越大，“子彈”的運(yùn)動(dòng)速度就越小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)好科學(xué)的小明同學(xué)找來(lái)了一種電熱飲水機(jī)．如圖：甲是飲水機(jī)的簡(jiǎn)化示意圖，S是溫控開(kāi)關(guān)，當(dāng)S、S1都閉合時(shí)為加熱狀態(tài)，S斷開(kāi)、S1閉合為保溫狀態(tài)．圖乙是飲水機(jī)的銘牌參數(shù)．請(qǐng)你幫他求出：
（1）初溫為20℃的一滿箱水，用此飲水機(jī)將水加熱到90℃需要吸收的熱量是多少？[C水=4.2×103J/（kg℃）]
（2）電阻絲R2的阻值多大？
（3）在正常加熱狀態(tài)工作下，加熱5min需要消耗的電能是多少J？
（4）如果水吸收的熱量由天然氣來(lái)提供，需要完全燃燒多少體積的天然氣？（天然氣的熱值為8.4×107J/m3 ， 天然氣完全燃燒放出的熱量50%給水吸收）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】林紅同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示圖象，圖中L是彈簧的長(zhǎng)度，F(xiàn)是彈簧受拉力的大�。� 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是cm．拉力為6N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度比原長(zhǎng)長(zhǎng)了cm，彈簧發(fā)生了（選填“彈性”或“塑性”）形變；
（2）當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為4cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為N．
（3）分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想利用電能表測(cè)出家中微波爐的電功率．他觀察到電能表上標(biāo)有1600imp/kwh（imp的含義是閃爍次數(shù)），當(dāng)電路中只有微波爐工作時(shí)，測(cè)出1min內(nèi)指示燈閃爍32次，1min內(nèi)微波爐耗電kWh，它的電功率為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下．當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)，圓柱體開(kāi)始緩慢下降（整個(gè)過(guò)程水未溢出）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制出如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象．則：
（1）圓柱體的重力為N．
（2）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為N．
（3）圖象中（選填“AB”或“BC”）段表明物體所受浮力的大小隨其排開(kāi)液體的體積的改變而改變．
（4）圓柱體由h1到h2的過(guò)程中，所受浮力 ， 其下表面所受水的壓強(qiáng) ． （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）圓柱體的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”，如圖甲所示．將熱敏電阻R安裝在需要探測(cè)溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí)，繼電器的上觸點(diǎn)接觸，下觸點(diǎn)分離，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)某一值時(shí)，繼電器的下觸點(diǎn)接觸，上觸點(diǎn)分離，警鈴響．圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻R0為30Ω．當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時(shí)，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響．圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象．
（1）由圖乙可知，當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，熱敏電阻阻值為Ω．當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，繼電器的磁性將 ． （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱相連，指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱相連（均選填“A”或“B”）．
（3）圖甲中線圈下端P的磁極是極（選填“N”或“S”）．
（4）請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明，環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時(shí)，警鈴報(bào)警．直接寫(xiě)出答案： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）
A.水平向右，3.4N
B.水平向左，3.4N
C.水平向左，2.6N
D.水平向右，2.6N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一冰塊漂浮在水面上，用V表示冰塊露出水面的體積，△V表示冰塊露出水面體積的減小量．若相同時(shí)間內(nèi)冰熔化的量相等，則下列V和△V隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是、 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材：彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)，所受重力為1N的鉤碼若干，帶支架的杠桿1個(gè)。杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m，刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔，可用來(lái)掛鉤碼或彈簧測(cè)力計(jì)。小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)刻線下方小孔中懸掛3個(gè)鉤碼，如圖所示。下列操作正確的是（ ）

A. 在杠桿上的B點(diǎn)刻線下方小孔中懸掛2個(gè)鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡

B. 將彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在B點(diǎn)刻線上方小孔中豎直向上拉，可使杠桿在水平位置平衡

C. 將彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在C點(diǎn)刻線上方小孔中豎直向上拉，可使杠桿在水平位置平衡

D. 每次杠桿水平位置平衡時(shí)，從杠桿上直接讀出力臂

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