【題目】某小組做在探究擺球擺動周期與哪些因素有關(guān)時，采用兩個質(zhì)量不同的小球A和B(A球的質(zhì)量<B球的質(zhì)量)，制作了兩種不同擺線長度(l1>l2)的擺球，準備以兩種不同的擺幅(θ<α)進行如圖甲、乙、丙、丁所示的四次實驗。

(1)如果要探究，擺動周期與擺線長度的關(guān)系，應(yīng)選用_____和_____兩次實驗進行比較；

(2)如果要探究，擺動周期與擺動幅度的關(guān)系，應(yīng)選用_____和_____兩次實驗進行比較；

(3)如果要探究，擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選用_____和_____兩次實驗進行比較。

【答案】乙 丙 甲 乙 丙 丁

【解析】

根據(jù)控制變量法的思路分析解答：

（1）由圖示實驗可知，乙、丙兩次實驗的擺球質(zhì)量、擺動幅度相同，而擺長不同，故可以用乙、丙兩次實驗探究擺動周期與擺線長度的關(guān)系。

（2）由圖示實驗可知，甲、乙兩次實驗的擺球質(zhì)量與擺線長度相同，而擺球擺動幅度不同，故可以用甲、乙兩次實驗探究擺動周期與擺動幅度的關(guān)系。

（3）由圖示實驗可知，丙、丁兩次實驗擺線長度與擺動幅度相同，而擺球質(zhì)量不同，可以用丙、丁所示實驗探究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機．如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像．

（1）該實驗是 現(xiàn)象，可以用 來解釋；

（2）在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上像（保留作圖痕跡）。

（3）若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向 （選填“上”或“下”）方移動；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 （選填“改變”或“不變”）．

（5）樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做研究某物質(zhì)熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數(shù)據(jù)：

則由裝置圖（如圖）和上表數(shù)據(jù)可知：

（1）此物質(zhì)一定屬于___________．（填“非晶體”或“晶體”）

（2）此物質(zhì)的熔點是________，在第10min時，物質(zhì)處于________．（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）

（3）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或________．

（4）此物質(zhì)熔化過程的特點是_____________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進行了如下實驗：

①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。

②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的變化。

③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。

④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2，去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。

（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明 。

（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（4）由 和 兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。

（5）此次探究活動中用到的方法是（ ）

A．控制變量法 B．物理模型法 C．轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)用打點計時器打出了甲、乙兩條紙帶，如圖所示，比較甲乙兩紙帶的打點情況，甲乙兩紙帶均是__________（選填“加速“、“減速”或“勻速”），其中甲紙帶比乙紙帶拖動得__________ (選填“快”、“慢”或“一樣快”)。甲紙帶從A點到B點所用的時間比乙紙帶從C點到D點的時間__________________ (選填“多”、“少”或“一樣”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10Kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的曲線，若在6min內(nèi)共完全燃燒了0.6kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值為3×107J/kg．

（1）這些煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量是多少J？

（2）假如單位時間燃燒煤的質(zhì)量相同，則在如圖的三個時間段中,________熱效率最高（選填“0～2min”、“2～4min”或“4～6min”）

（3）此時段的熱效率最高又為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用薄膜充水后制成如圖甲所示水透鏡，并用它來進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，實驗中測得圖甲中水透鏡的焦距為10cm，將水透鏡固定在光具座上50cm處．

（1）實驗時，為了能使像清晰地成在光屏的中央位置，要調(diào)整蠟燭、水透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在 ；

（2）當把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏在光具座上移到 cm～ cm的刻度范圍內(nèi)，才能在光屏上得到一個倒立、 的實像；

（3）保持蠟燭和透鏡的位置不變，在水透鏡中繼續(xù)注入水，使之成為如圖乙所示透鏡，通過 （選填“向左”、“向右”）移動光屏，在光屏上觀察到的像與原來相比將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈具有_____優(yōu)點（寫出一個）．額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡，該燈泡的額定電流是_____A，與普通白熾燈相比，在達到相同亮度的條件下，假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能，則這個LED燈與功率為_____W的白熾燈亮度相當．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)在做“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，進行了相關(guān)探究。

(1)小勇用如圖甲所示裝置進行了實驗，用彈簧測力計水平勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力。實驗時，先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后再用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力________(選填“大于”“等于”或“小于”)實際摩擦力。

(2)實驗中小勇發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因：_______________。

(3)林紅經(jīng)過思考，對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示，利用該裝置的優(yōu)點：_______________。

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