【題目】如圖所示,A端自始至終受到一個豎直向上的拉力F的作用,將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F將:

A. 變大 B. 不變

C. 變小 D. 無法確定

【答案】B

【解析】

(1)在A位置如圖,OA、OC為動力F和阻力G的力臂,知道COA的中點,也就知道兩力臂的大小關系,知道阻力G的大小,利用杠桿的平衡條件求動力與物重G的大小關系;(2)在B位置,畫出動力和阻力的作用線,找出動力臂和阻力臂,利用三角形的相似關系,確定動力臂和阻力臂的大小關系,再利用杠桿平衡條件分析拉力F與物重G的大小關系;由此得出動力F的大小變化情況.

如圖,杠桿在A位置,LOA=2LOC,∵杠桿平衡,∴FLOAGLOC

FG;杠桿在B位置,OA為動力臂,OC為阻力臂,阻力不變?yōu)?/span>GOCDOAB

∵杠桿平衡,∴FLOAGLOC,F′=G.由此可知當杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F的大小不變。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學會觀察生活,動腦思考,利用身邊常見的物品,做一些探究小實驗是同學們學習物理的好方法.

汽車是常見的交通工具,隨著人們生活水平的提高,小汽車也走進了普通百姓的家庭它應用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識與技術,請你運用所學的物理知識把表格中內(nèi)容用一句話或一個關鍵詞簡要地填寫完整:___________.

汽車給我們帶來交通便利的同時,也給我們帶來了環(huán)境污染等一些社會問題,人們已經(jīng)致力于研究利用電能來做動力的新型汽車.如圖所示,是串聯(lián)式混合動力電動汽車的原理結構示意圖.工作過程中,負責將電能轉化為機械能的部件是________

.電動機.發(fā)動機

.發(fā)電機.逆變器.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表列舉了部分物質(zhì)的比熱容.

一些物質(zhì)的比熱容

物質(zhì)

比熱容

c/[J(kg﹣1]

物質(zhì)

比熱容

c/[J(kg﹣1]

4.2×103

0.88×103

酒精

2.4×103

干泥土

約0.84×103

煤油

2.1×103

鐵、鋼

0.46×103

我國北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì),把燃料燃燒產(chǎn)生的熱量帶到房屋中供人們?nèi)∨,這是利用了水的 的性質(zhì);現(xiàn)有2kg的煤油吸收了4.2×104J的熱量后,它的溫度將變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量電路圖中通過燈泡L1的電流,電流表應該接在如圖中的哪一個位置( 。

A. 在A點 B. 在B點 C. 在C點 D. 在D點

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,如圖所示。

(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小___________。(選填“相等”或“不相等”)

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近,在棉布表面滑行的距離較遠,在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小,速度減小得越____________。(選填“快”或“慢”)。

(3)假設水平面絕對光滑,小車不受任何阻力,則它會在水平面上做____________運動。

(4)在大量經(jīng)驗事實的基礎上,牛頓總結伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律,所以牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的,但是通過符合邏輯的____________得出的正確結論。

(5)牛頓第一定律告訴我們物體的運動__________(選填“需要”或“不需要”)力來維持,一切物體都有保持原來__________不變的性質(zhì)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·重慶A卷】水平地面上有底面積為300 cm2、不計質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400 g、邊長為10 cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過一根長10 cm的細線與容器底部相連,此時水面距容器底30 cm(如圖)。計算可得出(

A. 繩子受到的拉力為14 N

B. 容器對水平地面的壓力是90 N

C. 剪斷繩子,待物塊靜止后水對容器底的壓強變化了200 Pa

D. 剪斷繩子,待物塊靜止后水平地面受到的壓強變化了200 Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當S1、S2斷開時,能亮的燈是____________;當S1、S2閉合時,能亮的燈是____________;當S1閉合、S2斷開時,能亮的燈是____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表。

實驗次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數(shù)F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

6

0.1

2.4

0.3

83%

4

4

0.1

1.4

0.5

57%

5

4

0.2

1.4

1.0

57%

(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應盡量豎直向上_____拉動彈簧測力計且在拉動過程中計數(shù)。

(2)1次實驗測得機械效率為_____。(結果保留兩位有效數(shù)字

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第4次實驗是用_____圖做的。選填“a”、“b”或“c”)

(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,_____可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多即動滑輪總重越重,滑輪組的機械效率_____。

(5)分析第4、5次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳,有個可以在平直軌道上勻速行駛的小火車,如圖所示。當小火車將要通過“∩”形框架時,突然從小火車頂部的小孔中向上彈出一個小球,該小球越過框架后,恰好落回原來的小孔中。若不計空氣阻力,下列說法中正確的是

A. 相對于小火車,拋出的小球的運動軌跡是直線

B. 小球在空中運動時,受到小火車給的向前的推力

C. 拋出的小球能繼續(xù)向前運動是因為小球具有慣性

D. 小球上升至最高處時,它的速度為零,所受合力為零

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