在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材:小桌、海綿、砝碼、木板,如圖所示,設(shè)計了 ab兩個實驗。通過觀察圖a、 b后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖c所示。通過對圖a、c的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。

請你根據(jù)已學過的壓強知識分析:

(1)小明和小華是根據(jù)                來比較壓力的作用效果的。

   (2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是                        。

   (3)設(shè)圖b中小桌對海綿的壓強是pb,圖c中小桌對木板的壓強是pc,則pb         pc (選填“小于”、“等于”或“大于”)。

   (4)比較圖b和圖c可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是           。壓力的作用效果與受力面積大小的正確關(guān)系是                                       。

 

【答案】

(1)物體的形變程度(2)受壓物體(材料)不同(3)等于(4)受壓物體(材料)相同     壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

【解析】(1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,通過比較海綿和木板的形變程度來比較壓力的作用效果;

(2)不同的物體受力改變形狀的難易程度是不同的,海綿比較容易改變形狀,木板不易發(fā)生形變,受到相同的壓強時,物體的形變程度不同,所以得出了兩個不同的結(jié)論;

(3)圖b和圖c中,壓力和受力面積的大小都是相同的,根據(jù)壓強的計算公式P=F S 可知,海綿和木板上受到的壓強是相等的;

(4)要根據(jù)壓力的作用效果來比較壓強的大小關(guān)系,就要采用相同材料的受力物體,只有這樣在受到相同的壓強時,受力物體的形變程度才是相同的;

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?開封一模)物理研究中常常會用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”等研究方法.在研究決定電阻大小的因素時,通常用燈泡的亮度顯示電阻大小,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”,以下實驗中,用到“轉(zhuǎn)換法”的是( 。

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科目:初中物理 來源:2009年河南省開封市中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

物理研究中常常會用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”等研究方法.在研究決定電阻大小的因素時,通常用燈泡的亮度顯示電阻大小,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”,以下實驗中,用到“轉(zhuǎn)換法”的是( )
A.研究電流時,把它與水流相比
B.研究電流熱效應時,用溫度計示數(shù)變化顯示電流產(chǎn)生的熱量
C.探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時,保持了受力面積的大小不變
D.探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時,可用一個阻值為2R的電阻來代替

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