(8分) 小明用質(zhì)量忽略不計(jì)的桿秤測(cè)量物體M的質(zhì)量,如圖所示。當(dāng)秤砣位于位置B時(shí),桿秤在水平位置平衡。將物體浸沒(méi)在純水中,秤砣移至位置C時(shí),桿秤在水平位置重新平衡。已知秤砣的質(zhì)量為2kg, OB=5OA, OC=3OA,g=10N/kg,求:

(1)物體M的質(zhì)量;

(2)物體浸沒(méi)水中時(shí)受到的浮力;

(3)物體的密度。

 

(1)物體M的質(zhì)量為10kg;(2)物體浸沒(méi)水中時(shí)受到的浮力為40N;(3)物體的密度為2.5×103kg/m3.

【解析】

試題分析:【解析】
(1)根據(jù)杠桿平衡條件可得:m物g×OA=m秤砣g×OB,化簡(jiǎn)后可得,

m物=m秤砣=5m秤砣=5×2kg=10kg;

(2)秤砣受到的重力G秤砣=m秤砣g=2kg×10N/kg=20N到的重力G=mg=10×10N/kg=100N

將物體浸沒(méi)在純水中,秤砣移至位置C時(shí),根據(jù)杠桿平衡條件可得:F×OA=m秤砣g×OC可知,物體浸在水中時(shí),杠桿A端所受的拉力:

物體所受的浮力:F浮=G物﹣F=100N-60N=40N;

(3)體浸在水中

物體的密度:

答: (1)物體M的質(zhì)量為10kg;(2)物體浸沒(méi)水中時(shí)受到的浮力為40N;(3)物體的密度為2.5×103kg/m3.

考點(diǎn): 杠桿的平衡條件、阿基米德原理的應(yīng)用、密度的計(jì)算,

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西貴港卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在水平地面上分別側(cè)放和平放著完全相同的兩塊磚A和B。在磚B上放有重力不計(jì)的圓柱形薄壁容器C(不考慮容器的厚度),C中裝有水,密度為ρ水,磚A和B的密度均為ρ、上表面到水平地面的距離分別為h1和h2,C與磚B和磚B與地面的接觸面積分別為SC、SB,且SC=SB。已知磚B和磚A對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,則薄壁容器C中水的深度為

A. B. C. D.

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西北海卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)海軍迷小東想知道遼寧艦受到的浮力大小與哪些因素有關(guān),他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究,把同一金屬塊浸入甲乙兩種液體中,記錄數(shù)據(jù)如下:

液體

次數(shù)

體積

A示數(shù)/N

B示數(shù)/N

浮力/N

1

0

5.0

2.0

0

2

一半

4.1

2.9

 

3

全部

3.2

3.8

1.8

4

0

5.0

2.0

0

5

一半

4.3

2.7

0.7

6

全部

3.6

3.4

1.4

 

(1)表格中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為 N.

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù) ,可知:當(dāng)排開(kāi)液體的體積(浸入的體積)相同時(shí),物體受到的浮力與

有關(guān).

(3)分析比較金屬塊受到的浮力與它排開(kāi)液體受到的重力,可知: .

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),可知ρ甲 ρ乙.(選填“<”、“=”或“>”)

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西北海卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示四個(gè)選項(xiàng)中,利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理制成的是( )

A.電熨斗 B.電風(fēng)扇 C.手搖發(fā)電機(jī) D.驗(yàn)電器

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西北海卷)物理(解析版) 題型:選擇題

太陽(yáng)能清潔無(wú)污染,是人類(lèi)能源的寶庫(kù),太陽(yáng)能屬于( )

A.不可再生能源 B. 可再生能源 C. 二次能源 D. 化石能源

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示是小明測(cè)電阻功率的實(shí)驗(yàn)電路。閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值 ,電壓表的示數(shù) ,電路消耗的電功率 。(填“變大”、“不變”或“變小”)

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)物理(解析版) 題型:選擇題

身高1.7m的小明站在豎直放置的平面鏡前2m處,他

A.在鏡中的像是實(shí)像

B.在鏡中的像高1.7m

C.與鏡中的像距離4m

D.遠(yuǎn)離平面鏡,鏡中的像越來(lái)越小

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)理想實(shí)驗(yàn)是物理發(fā)展過(guò)程中的一種重要的研究方法,伽利略曾設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中兩個(gè)斜面底部均用一小段光滑圓弧連接),下列是該實(shí)驗(yàn)中的一些事實(shí)和推論

A、如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度

B、減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然能達(dá)到原來(lái)的高度

C、繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D、兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面

在上訴A、B、C、D四個(gè)步驟中,屬于可靠性事實(shí)的有_________,屬于理想化推論的有_______________;

②、上述理想實(shí)驗(yàn)的步驟按照正確的順序排列是___________________;

③、該理想實(shí)驗(yàn)__________(填“是”或“否”)直接證明了牛頓第一定律。

(2)小明在學(xué)完浮力知識(shí)后,用如下器材做了驗(yàn)證“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)

①、仔細(xì)觀察上述步驟的示意圖,期中會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是甲乙丙丁戊中的____________;

②、這次實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是 _________________;

③、“甲丙丁戊”四個(gè)示意圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為、、、,如果關(guān)系式______________成立,則可得出阿基米德原理,還能測(cè)出鐵塊的密度=__________________(已知、、)。

(3)某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡有“2.5V”字樣,測(cè)量電路圖如圖:

電路圖中表和表分別為_(kāi)_________(填A(yù)或B)

A和, B和

正確接入電表后,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器滑片移到某個(gè)位置是,電壓表示數(shù)如圖所示,其電壓為_(kāi)_____V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(填a或b)段滑動(dòng),表中為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄分析表

老師認(rèn)為該同學(xué)的數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤,你認(rèn)為正確的測(cè)量結(jié)果為=___________W。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:綜合題

(6分)王斌學(xué)了電磁繼電器的知識(shí)以后,突發(fā)奇想:自己能不能制作一個(gè)像麥當(dāng)勞那里的烘手器昵?他開(kāi)始設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,如圖甲所示,R0為光敏電阻,為用電動(dòng)機(jī)做成的簡(jiǎn)易吹風(fēng)機(jī),試用以后,覺(jué)得干手的速度還有點(diǎn)慢,于是他又想,如果在不影響電動(dòng)機(jī)正常工作的情況下加一個(gè)“220V 1000W”的電熱絲,那效果也許會(huì)更好,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)所加電熱絲的電阻是多少?

(2)在圖乙中畫(huà)出接入電熱絲后的電路圖(電熱絲可用電阻的符號(hào)表示).

(3)若電熱絲消耗的能量,用來(lái)給水加熱并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃?

 

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