17．如圖所示，用天平測量冰塊的質(zhì)量，此時天平平衡．若水的蒸發(fā)忽略不計，過一段時間后，部分冰熔化成水，在這個過程中（　�。�
A．天平左端下沉B．天平右端下沉
C．天平仍然平衡D．當冰熔化完后，右端下沉

分析 物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關．

解答 解：冰熔化成水后，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，水的多少沒有變，故質(zhì)量不變，因此部分冰熔化成水，在這個過程中天平仍然平衡．
故選C．

點評 熟知質(zhì)量的概念及其特性是解此類題的基礎，再進一步分析冰變成水，是否會引起質(zhì)量的改變．從而判斷天平是否平衡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為研究某物質(zhì)的特性，某同學測得四組數(shù)據(jù)，填在表中：
實驗次數(shù)物體質(zhì)量/g體積/cm3質(zhì)量/體積（g/cm3）
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108402.7
3松木11082160.5
4松木210200.5
（1）將上表中0.5處填寫完整．
（2）比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：同一物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成正比．
（3）比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積不相等．
（4）比較1、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量是不相等的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．電阻R1、R2阻值分別是2Ω和3Ω，串聯(lián)接入電路中，R1、R2消耗的電能之比是$\frac{2}{3}$；若并聯(lián)，消耗的電功率之比是$\frac{3}{2}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某電能表表盤上標有“3000r/kW•h”，小華同學用該電能表和手表來測算某電燈的電功率，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)15轉(zhuǎn)用了3min，則這只電燈的電功率是100W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．魏宇騫勻速爬桿，李子龍勻速爬繩，下列說法正確的是（　�。�
A．因為爬桿時手握桿的壓力大，所以魏宇騫受到的摩擦力也一定大
B．因為繩子粗糙，所以李子龍受到的摩擦力一定大
C．魏宇騫和李子龍受到的摩擦力一定相等
D．若魏宇騫的體重大，則他受到的摩擦力一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一個正常的中學生的質(zhì)量最接近下列哪個數(shù)值（　　）
A．5×103kgB．5×10-7tC．5×107mgD．5×103g

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．平衡車是一種新興的省心省力智能平衡的代步工具，具有低能耗、低噪聲、長壽命等特點．在許多景區(qū)都有出租，甚至成為小孩子喜歡的玩具．
請寫出與平衡車相關現(xiàn)象和物理知識解釋：
例如：現(xiàn)象：平衡車前行；解釋：電能轉(zhuǎn)化為動能
1、現(xiàn)象：平衡車靜止在地面上解釋：受到的重力和平衡力是一對平衡力
2、現(xiàn)象：在粗糙的路面行走比較慢解釋：滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．兩同學合作測量彈簧秤中彈簧每拉長1cm需要的力的方法如圖．將兩個相同的彈簧秤（量程5N）鉤在一起放在水平桌面上，彈簧秤示數(shù)為零時，提鈕A、B之間的距離是30.00cm（未畫出）；向兩邊緩慢拉彈簧秤到某一位置靜止后，相關數(shù)據(jù)如圖所示．彈簧秤的讀數(shù)為3.6N．若彈簧的伸長量與拉力成正比，彈簧每拉長1cm需要的拉力為1.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一節(jié)普通的干電池電壓為1.5V，人體安全電壓為不高于36V．

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同步練習冊答案