16.閱讀《從傳聲筒到移動通信》,回答問題.
從傳聲筒到移動通信
電話完全進(jìn)入了我們的生活,我們每天都離不開它,你知道科學(xué)家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎?是傳聲筒.讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳--聲音之韻展,觀察、研究一下傳聲筒,直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧.
裝置簡介:兩個非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀,布置在展區(qū)的兩個不同位置,相距大約十幾米長,圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一.兩個傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路,兩個傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒,如圖2所示.就像人打電話一樣,用話筒說話,用聽筒聽聲音,如圖3所示.

聲音是由物體振動所產(chǎn)生.在振動介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來回發(fā)生振動,并帶動周圍的質(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動,逐漸向各方向擴(kuò)展,這就是聲波.聲波前進(jìn)的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽,它們把波動形式向前傳遞,它們自己仍舊在原地振蕩,也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)!如圖4所示,連續(xù)振動的音叉,使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形.
聲波是一種振動的機(jī)械波,它的基本參數(shù)是頻率 f、波長λ和波速v.通過示波器可觀測到可視化波形如圖5所示.頻率是聲源(或某一質(zhì)點(diǎn))1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)(單位為赫茲Hz),而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期T,其單位為秒.顯然,f=1/T.頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān).頻率越高,音調(diào)也越高.振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān).波長是聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離,也是波形圖中相鄰波峰(或波谷)的距離.這三者的關(guān)系是v=λf.
人耳能感覺到的聲波頻率范圍在20~20000Hz,稱為音頻波.在這個頻率范圍以外的振動波,就其物理特性而言與聲波相似,但在人類不引起聲音感覺.聲速亦稱音速,是聲波通過介質(zhì)傳播的速度,它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關(guān).在空氣中聲速為334.8m/s(22℃時),水中聲速為1440m/s,在鋼鐵中聲速為5000m/s.
現(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波,但因為聲波的能量隨擴(kuò)展的距離逐漸消耗,最后聲音消失,一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無法準(zhǔn)確獲得信息.早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子).電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾,早期電話機(jī)的原理為:說話聲音為空氣里的復(fù)合振動,可傳輸?shù)焦腆w上,通過電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞.
隨著現(xiàn)代移動通信技術(shù)的快速發(fā)展,聲音信號的傳遞借助電磁波傳送.電磁波能夠在真空中傳播,不但傳播速度快,而且頻率范圍廣,但它在水中會被吸收而急劇衰減.和我們關(guān)系最密切的就是手機(jī)這種移動通信工具,它兼具發(fā)射和接收這兩種功能,在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個角落.
請根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識,回答下列問題:
(1)“傳聲筒”的展示項目,形象地向觀眾展示了:當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,管路中的空氣產(chǎn)生震蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇,兩人可進(jìn)行對話.
(2)以下應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是A
A.醫(yī)生給病人看病用的聽診器
B.水杯琴
C.天壇回音壁
D.超聲波醫(yī)學(xué)檢查
(3)下列說法中正確的是AD
A.一切發(fā)聲的物體都在振動
B.聲音的傳播速度一定是340m/s
C.聲和電磁波都能傳遞信息,且都可以在真空中傳播
D.潛入水中的潛艇通信使用電磁波
(4)一列聲波從空氣中傳入水中,以下說法正確的是C
A.波速變大,頻率增大
B.波速變小,頻率不變
C.波速變大,波長變長
D.波速變小,波長變長.

分析 (1)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
(2)物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,聲音越強(qiáng),聽到的越清楚.當(dāng)聲音分散較小時,可以相應(yīng)的增大聲音的響度,因此可以聽的更清楚,“傳聲筒”可以減小聲音的分散,分析題目中的各個選項,找出與其原理相同的;
(3)①聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
②聲音在15℃的空氣中,傳播速度是340m/s,在不同的介質(zhì)中傳播速度不同;
③聲音可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
④現(xiàn)在生活中的移動通信是通過電磁波來完成的;
(4)波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時,頻率和周期不變,聲波由空氣進(jìn)入水中,波速變大.

解答 解:
(1)“傳聲筒”的管道中有空氣,當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,引起管路中的空氣震蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽到空氣傳輸?shù)穆曇,兩人可進(jìn)行對話;
(2)“傳聲筒”中的聲音在管道中傳播,減小了聲音的分散,提高聲音的響度,從而可以聽到更清楚的聲音;
A、聽診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播,減小聲音的分散,提高聲音的響度,從而可以聽到更清楚的聲音,然后根據(jù)經(jīng)驗判斷是否有病癥,故A符合題意;
B、水杯琴說明液體振動可以發(fā)出聲音,故B不符合題意;
C、天壇回音壁,是利用了聲音的反射,即回聲,故C不符合題意;
D、超聲波醫(yī)學(xué)檢查,是利用聲音傳遞信息,故D不符合題意.
(3)A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動,故A正確;
B、聲音只有在15℃的空氣中傳播速度才是340m/s,在其它介質(zhì)中傳播速度是不同的,故B錯誤;
C、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故C錯誤;
D、潛艇是利用無線電進(jìn)行通信的,所以是通過電磁波來完成的,故D正確;
(4)聲波由空氣進(jìn)入水中,波速變大,周期和頻率不變,由波速公式v=λf得知,聲波的波長變長,故C正確,ABD錯誤.
故答案為:(1)空氣;(2)A;(3)AD;(4)C.

點(diǎn)評 本題是一道綜合了聲學(xué)中多個知識點(diǎn)的題目,做題時要對照相關(guān)的物理知識,仔細(xì)分析每一種情況的對錯.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法,正確的是( 。
A.物體的溫度升高一定吸收了熱量B.0℃的物體不具有內(nèi)能
C.物體的溫度越高,內(nèi)能越大D.物體吸收了熱量,內(nèi)能一定減小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.汽油機(jī)工作時的熱損失情況是:汽缸散熱損失30%,廢氣帶走35%.機(jī)械摩擦損耗10%,則完全燃燒2g汽油(熱值為4.6×107J/kg)獲得的機(jī)械能是( 。
A.2.76×104JB.3.22×104JC.0.92×104JD.2.3×104 J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于核反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.只有裂變才能釋放出核能
B.原子彈爆炸時發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不加控制的
C.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不可以控制的
D.氫彈爆炸是利用裂變釋放出核能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( 。
A.
白塔和景物在水中的倒影
B.
街角處凸面鏡擴(kuò)大視野
C.
   用放大鏡看中國地圖
D.
   墻上的手影

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.晚上,小亮把手機(jī)充電器的插頭剛插入插座準(zhǔn)備充電時,家里原來正常工作的用電器突然都停止了工作,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.插頭與這個插座接觸不良形成了斷路
B.插頭插入這個插座前,火線和零線就已相接觸形成了短路
C.插頭插入這個插座時,火線和零線相接觸形成了短路
D.同時工作的用電器過多,導(dǎo)致干路電流過大,保險開關(guān)跳閘

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖.
         實驗次數(shù)l23
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η/%74.183.3
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用乙(“甲”或“乙”)圖做的實驗,機(jī)械效率為57.1%.
(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低.
(3)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:同一個滑輪組,提升的物體越重,機(jī)械效率越高.
(4)在測拉力時,某同學(xué)覺得很難使測力計做勻速直線運(yùn)動,不便于讀數(shù),就讓彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)時才讀數(shù),測力計的讀數(shù)變小,測得機(jī)械效率變大;說明滑輪組的機(jī)械效率還與運(yùn)動狀態(tài)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時,某同學(xué)連接的電路如圖所示.對于實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析,下列判斷正確的是(  )
A.開關(guān)閉合后,若燈泡L2不亮、L1亮,一定是L2燈絲斷了
B.如果只有燈泡L1斷路,則開關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零
C.開關(guān)閉合后,如果電壓表示數(shù)為零,燈泡L2一定不發(fā)光
D.如果所有元件均完好,閉合開關(guān),向右移動滑動變阻器的滑片時,兩燈都變亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.(1)一鉛球靜止在水平桌面上,請在如圖1中畫出它的受力示意圖.
(2)一束平行于主光軸的光線入射到凹透鏡上,請在如圖2中畫出它經(jīng)凹透鏡后的折射光線.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案