關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上
B. 若有兩個(gè)量程,一般都先用大量程“試觸”
C. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
D. 接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級(jí)物理全冊(cè) 第十二章 內(nèi)能與熱機(jī) 單元測試卷 題型:填空題
不斷彎折鐵絲,鐵絲的溫度升高,是通過 的方法增大鐵絲內(nèi)能的;把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度升高,是通過 的方法增大鐵絲內(nèi)能的;我們通常把燒紅的鐵絲放人水中冷卻,這是利用了水的 較大的性質(zhì)。
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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 3.2 電路 練習(xí)題 題型:填空題
央視《是真的嗎?》節(jié)目中,主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn):取口香糖錫紙,剪成條狀,將錫紙條帶錫面的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負(fù)極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙,起火苗,如圖所示.這是因?yàn)殄a紙是________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),將它的兩端直接接入電池正負(fù)極,就會(huì)造成________,迅速產(chǎn)生大量的熱量,使溫度達(dá)到錫紙的燃點(diǎn)而使之燃燒,錫紙中間剪成凹形,是為了增大此處的________(選填“電流”或“電阻”),使實(shí)驗(yàn)更易成功.
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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 4.1 電流 練習(xí)題 題型:填空題
小明利用如圖所示的電路測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,圖中R0為2.5Ω的定值電阻.
(1)小明正確連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使A1的示數(shù)為______A時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)觀察到A2的示數(shù)為1.3A,則燈泡的額定功率為_______W.
(2)考慮到電表內(nèi)阻的影響,上述測得的功率________(選填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 4.1 電流 練習(xí)題 題型:填空題
如圖,已知R2=3R1, 電源電壓U=10V,且保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,并調(diào)節(jié)滑片P使它位于R3的A處時(shí),流過R3的電流為IA, 電壓表示數(shù)為U1;之后斷開開關(guān)S,并調(diào)節(jié)滑片P,使它位于R3的B處,這時(shí)流過R3的電流為IB, 電壓表示數(shù)為U2=2V。若兩次電流IA︰IB=1︰2,則先后兩次電壓表示數(shù)U1︰U2=________,滑動(dòng)變阻器電阻RA︰RB=________,滑動(dòng)變阻器消耗的電功率PA︰PB=________。
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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 4.1 電流 練習(xí)題 題型:單選題
如圖四幅圖均為九年級(jí)課本中電學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)物連接圖,其中電表的左接線柱均為“﹣”接線柱,四幅圖的電路連接均有錯(cuò)誤,其中有三幅圖可通過改變一根導(dǎo)線的一端就可以修改正確,只有一幅圖是需要改變多根導(dǎo)線的一端才可以修改正確的,這幅圖是( )
A. 用電壓表則燈L2兩端的電壓
B. 探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系
C. 伏安法測小燈泡的電阻
D. 在電阻一定時(shí)探究電流與電壓的關(guān)系
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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 4.2 電壓:電流產(chǎn)生的原因 練習(xí)題 題型:計(jì)算題
在圖所示的電路中,電源電壓為10伏且保持不變,電阻R1的阻值為30歐。閉合電鍵S后,電路中的電流為0.2安。求:①電阻R1兩端的電壓。②電阻R2的阻值。
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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 4.2 電壓:電流產(chǎn)生的原因 練習(xí)題 題型:單選題
如圖甲所示,電源電壓6V保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),燈泡L1、L2均正常發(fā)光,電壓表示數(shù)為如圖乙所示,則燈泡L2兩端的電壓是
A. 3V B. 6V C. 1.5V D. 4.5V
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科目:初中物理 來源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:單選題
下列情況只中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是\
A. 測量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線 B. 刻度尺本身刻度不均勻
C. 讀數(shù)時(shí)視線未能與刻度尺垂直 D. 讀數(shù)時(shí)沒有估讀到分度值的下一位
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