關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中錯誤的是:
A、內(nèi)能和機械能是不同的能量形式
B、物體溫度在0°C以下時沒有內(nèi)能
C、高溫物體的內(nèi)能不一定比低溫物體的內(nèi)能大
D、質(zhì)量大且溫度高的物體的內(nèi)能一定比同狀態(tài)質(zhì)量小,溫度低的物體的內(nèi)能大
科目:初中物理 來源: 題型:
為了保證用電安全,在家庭電路中,電燈的開關(guān)應(yīng)該與_______線相連;如圖所示,用電水壺燒水時,若不慎有水濺入旁邊的插座里?赡軙䦟е码娐穇_________,使空氣開關(guān)跳閘。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了探究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān),小明用4個相同的燒杯分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱水和煤油,實驗記錄如下表:
燒杯號 | 液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù),請你分析溫度升高時吸收熱量多少與哪些因素有關(guān):
(1)比較燒杯1和3,結(jié)論是:
(2)比較燒杯1和2,結(jié)論是:
(3)比較燒杯3和4,結(jié)論是:
(4)綜合上述三個結(jié)論是:
⑷設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格
⑸某學生使用電流表時,根據(jù)電路中的待測電流,應(yīng)選用0~0.6A的量程,但誤將“+”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結(jié)果是( )。
A.指點針擺動角度大 B.指點針擺動角度小
C.指點針擺動角度小,會損壞電表 D.指點針擺動角度小,讀數(shù)不準
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下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的實例中,說法正確的是:
A.不計空氣阻力和摩擦,滾擺上升的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B.汽油機在做功沖程中,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.干電池、蓄電池對外供電時,化學能轉(zhuǎn)化為電能
D.植物吸收太陽光進行光合作用時,光能轉(zhuǎn)化為化學能
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
⑴實驗需要知道凸透鏡的焦距大約是多少,如果
沒有太陽光,怎樣利用白熾燈粗略地測出焦距?說出你的辦法。
⑵某同學在做實驗時先把燭焰放在較遠處,使物距大于2倍焦距,測出物距,然后移動凸透鏡,觀察光屏上成清晰的像時,測出像距,并記錄像的大小、正倒和虛實。請問他的操作方法正確嗎?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下有關(guān)電流的說法中正確的是:
A、電流從正極流出時最大,回到負極時最小
B、直流電路中電源外部的自由電子定向移動的方向是:從電源正極經(jīng)用電器到負極
C、在并聯(lián)電路中,干路上的電流比任一支路上的電流都大
D、兩燈串聯(lián)時,亮度大的燈泡中的電流一定要大些
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科目:初中物理 來源: 題型:
隕石在大氣層中墜落時會發(fā)熱發(fā)光而成為流星,這是通過 ,將隕石的 能轉(zhuǎn)化為隕石的 能。冬天在戶外鍛煉時,摸到單杠感覺很涼,這是通過 降低了的內(nèi)能。
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如圖1所示,我們在拖動行李箱時一般先拉出行李箱上方的拉桿,這樣做的目的是為
了
A.減小阻力臂,省力 B.增大阻力臂,省力
C.減小動力臂,省力 D.增大動力臂,省力
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物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品來探究。以下就是柯萌和雪瑩同學進行的一些小實驗:
(1)柯萌同學《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實驗
①用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒(如圖1甲所示),可聽到卡片發(fā)出的聲音的 (選填“響度”、“音調(diào) ”或“音色 ”)不同。
②在干燥的天氣里,柯萌同學用塑料梳子梳頭發(fā),發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,是因為摩擦起電后,同種電荷相互 ;同時,頭發(fā)又會隨梳子離開而飄起是因為異種電荷相互 。
③如果沿著圖1乙所示箭頭的方向用力吹風,可以觀察到頭發(fā)會飄起來,這是因為氣體流速越 的地方,壓強越 (選填“大”或“小”)導致的。
(2)雪瑩同學《點亮小燈泡》的小實驗
雪瑩同學觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后,利用圖2中一節(jié)干電池、一個小燈泡、一根導線就點亮了小燈泡,在圖2中小燈泡能夠發(fā)光的是 圖。在點亮前,她還連接過另外兩個圖,其中造成短路的是 圖,斷路的是 圖(選填“A”、“B”或“C”)。
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