20．小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的同一（同一/不同）高度處釋放，比較小球在不同（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：初速度相等時(shí)，水平面越光滑，小球滑行距離越遠(yuǎn)．小宇認(rèn)為，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1=W2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論有問(wèn)題，理由是：沒有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等．

分析 （1）要探究滑行距離與速度的關(guān)系，則應(yīng)使小球的速度不同，接觸面的粗糙程度相同；
（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，需要控制小球的初速度要相同；通過(guò)小球的運(yùn)動(dòng)距離反應(yīng)速度的變化和摩擦阻力的大小進(jìn)而得出結(jié)論；最后進(jìn)行合理的推理得出假如不受力的情況．
（3）小球消耗的動(dòng)能都克服摩擦力做功了，根據(jù)小球原來(lái)動(dòng)能的大小比較做功的多少．
（4）要探究超速帶來(lái)的安全隱患，應(yīng)控制車的質(zhì)量、路面相同而車的速度不同．

解答 解：（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，應(yīng)讓小球從不同高度處釋放，比較小球在同一粗糙面上滑行的路程；
（2）在探究過(guò)程中，采用控制變量法，保證小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，初速度相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大，小球速度減小的越快，相反，水平面越光滑，小球滑行距離越遠(yuǎn)，小球速度減小的越慢．
進(jìn)一步推理，若水平面光滑無(wú)摩擦，則小球不受摩擦力，小球的速度和方向不變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，小球的動(dòng)能都用來(lái)克服摩擦力做功了，由于小球質(zhì)量和速度相同，所以三次的動(dòng)能相同，做的功也相同．
（4）要模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患，應(yīng)使速度不同但質(zhì)量相同的小球撞擊木塊，由圖乙知，小球的質(zhì)量不同，這種設(shè)計(jì)不合理．
故答案為：（1）不同；同一；
（2）初速度相等時(shí)，水平面越光滑，小球滑行距離越遠(yuǎn)；做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（3）=；
（4）沒有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等．

點(diǎn)評(píng) 本題將“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”、“影響動(dòng)能大小的因素”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀，這就要求我們?cè)谄匠５膶?shí)驗(yàn)中多注意分析實(shí)驗(yàn)的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．京劇是中國(guó)五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹，列入了“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”．如圖中，這位扮相為孫悟空的京劇演員連續(xù)地展示了兩個(gè)亮相動(dòng)作，他對(duì)地面的壓力及壓強(qiáng)分別為F甲、F乙、p甲、p乙，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．F甲=F乙，p甲=p乙B．F甲=F乙，p甲＞p乙C．F甲＜F乙，p甲＞p乙D．F甲＞F乙，p甲＞p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)量大的物體慣性一定大
B．速度大的物體慣性一定大
C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性
D．航天員在宇航倉(cāng)中沒有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．興趣小組同學(xué)開展電學(xué)研究活動(dòng)．

（1）要測(cè)量小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
①小虎所接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，電路中部分連接不合理，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
②改正電路后，移動(dòng)滑片，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關(guān)，此時(shí)電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω．
③移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為0.26A，小燈泡的額定功率為0.65W．
④小華在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時(shí)，在不拆開電路的情況下，他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是小燈泡斷路．
（2）小麗等同學(xué)連接并聯(lián)電路時(shí)用幾節(jié)舊電池做電源，發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)小燈泡并聯(lián)的電路中再并聯(lián)一個(gè)小燈泡，原來(lái)的兩個(gè)小燈泡都變暗了”．他們認(rèn)為，再并聯(lián)一個(gè)小燈泡后，原來(lái)燈泡因兩端的實(shí)際電壓變小而變暗，但不知道實(shí)際電壓變小的原因，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：
猜想1：并聯(lián)的燈泡越多，導(dǎo)線損失的電壓越大
猜想2：并聯(lián)的燈泡越多，電池兩端輸出的電壓越小
猜想3：并聯(lián)的燈泡越多，干路中的電流越小
①根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以判斷猜想3是錯(cuò)誤（選填：“錯(cuò)誤”、“正確”）的．
②為了驗(yàn)證其他猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（注：電壓表V1并聯(lián)在電池組兩端）．現(xiàn)有四個(gè)阻值相同的電阻，先將其中一個(gè)電阻連接在A、B兩點(diǎn)間，讀出開關(guān)閉合前電壓表V1的示數(shù)，以及開關(guān)閉合后電壓表V1、V2的示數(shù)．然后分別將兩個(gè)電阻、三個(gè)電阻、四個(gè)電阻并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)間，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
電阻只數(shù)電壓表V1示數(shù) U1/V電壓表V2示數(shù)U2/V
開關(guān)斷開開關(guān)閉合
16.005.855.84
26.005.715.69
36.005.585.55
46.005.455.41
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：猜想1是正確（選填：“錯(cuò)誤”或“正確”）的．
分析可知，電池輸出的實(shí)際電壓和電路中電流有關(guān)．電路中電流越大，電池兩端輸出的實(shí)際電壓越小．
“兩個(gè)小燈泡并聯(lián)的電路中再并聯(lián)一個(gè)小燈泡，原來(lái)的兩個(gè)小燈泡都變暗了”．想一想，導(dǎo)致原來(lái)兩個(gè)燈泡實(shí)際電壓變小的主要因素是導(dǎo)線的電阻和電池本身的內(nèi)阻及電路中電流大�。袛嗟囊罁�(jù)是串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和歐姆定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為剛從冰箱里拿出的冰棍冒出“白氣”的現(xiàn)象，以下自然現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化與其相同的是（　　）
A．
春天冰雪消融		B．
夏天草葉上的露珠
C．
深秋枝頭掛白霜		D．
寒冬玻璃上有冰花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．“遼寧艦”航行的過(guò)程中，兩側(cè)的護(hù)衛(wèi)艦不能靠它太近是因?yàn)榕烍w間水的流速大、壓強(qiáng)小，外部的水會(huì)把兩艦擠在一起．冬天手冷時(shí)，人們總喜歡雙手搓幾下就感覺暖和，這是利用做功使手的內(nèi)能增加．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．手影是由于光的反射而形成的
B．光從空氣進(jìn)入水中，傳播方向不一定改變
C．海市蜃樓是因?yàn)楣庠诓痪鶆蚩諝庵邪l(fā)生了折射形成的
D．電視機(jī)遙控器是通過(guò)發(fā)出不同的紅外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)遙控的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的測(cè)量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．使用彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直使用
B．刻度尺零刻度磨損后，就無(wú)法正常使用
C．使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，不能將溫度計(jì)從液體中取出
D．在“測(cè)量平均速度”實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度要小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材．
（1）第一小組：探究金屬塊的下沉條件．實(shí)驗(yàn)中，他們用兩種方法測(cè)量了物體受到的浮力：
方法1：稱重法．測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖（甲）所示，則金屬塊所受的浮力為0.2N．
方法2：阿基米德原理法．測(cè)量過(guò)程與示數(shù)如圖（乙）所示，讀出排開水的體積，根據(jù)F浮=G排=ρ水V排g可計(jì)算出浮力為0.2N．
（2）第二小組：探究木塊上浮的條件．要測(cè)量木塊浸沒時(shí)的浮力，你準(zhǔn)備選用上述兩方法中的方法2（選填“1”或“2”），并簡(jiǎn)要說(shuō)明操作中還應(yīng)采取的措施：用細(xì)針使木塊完全浸沒．
（3）用方法1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化更明顯，小明可采取的措施有：①換用密度更大的液體；②換用體積更大的物體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案