13．曉彤質(zhì)量為50kg，站在水平地面上，曉彤對(duì)地面的壓力為500N．若曉彤用100N的力豎直向上提靜止在地面上重力為500N的物體，則物體所受合力為0N（g=l0N/kg）．

分析 （1）已知曉彤的質(zhì)量，根據(jù)公式G=mg可求曉彤的重力，此時(shí)他對(duì)地面的壓力等于其重力；
（2）物體處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)），物體受力平衡、受合力為0，據(jù)此分析．

解答 解：曉彤對(duì)地面壓力：
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N；
當(dāng)用100N的力豎直向上提500N的物體時(shí)，提不動(dòng)，物體還靜止，物體受力平衡、受到的合力為0．
故答案為：500；0．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力的計(jì)算以及力的合成的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等，同時(shí)注意物體靜止時(shí)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的合力為0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小強(qiáng)兩手指水平壓住鉛筆兩端，并使手和鉛筆保持靜止?fàn)顟B(tài)．若小強(qiáng)的大拇指受到的壓力和壓強(qiáng)分別為F1、p1，食指受到的壓力和壓強(qiáng)分別為F2、p2，則F1=F2，p1＜p2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．磁感線總是從磁場(chǎng)的N極出發(fā)回到S極
B．磁場(chǎng)是用來(lái)描述磁感線的，是不存在的
C．磁場(chǎng)對(duì)放入其中的物體都會(huì)產(chǎn)生磁力的作用
D．磁場(chǎng)是真是存在的，磁感線是不存在的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）如圖1所示，一個(gè)氫氣球用繩子系在地面上，在風(fēng)的作用下靜止在空中時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)作出氫氣球所受力的示意圖
（2）如圖2所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)分別畫(huà)出F1的力臂L1和F2的力臂L2．
（3）如圖3所示，用滑輪組提升重物用筆畫(huà)代替繩子在圖中畫(huà)出最省力的繩繞法．
（4）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖4所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿豎直向下方向，此時(shí)讀數(shù)為2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)力做功的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．用水平力推著購(gòu)物車(chē)前進(jìn)，推車(chē)的力做了功
B．把水桶從地面上提起來(lái)，提水桶的力沒(méi)有做功
C．靜止在水平桌面上的筆袋，受到的重力做了功
D．小雪用很大的力推衣柜，衣柜沒(méi)動(dòng)，是因?yàn)樗龑?duì)衣柜做的功少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小雪同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．
（1）她向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水后，看到的現(xiàn)象是兩側(cè)的液面保持相平．
（2）如圖乙所示裝置，容器中盛有適量的水，要探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)
與深度的關(guān)系”，她該如何操作？
（3）她換用其它液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是C液體．（A、B、C三種液體的密度關(guān)系：ρA＜ρB＜ρC）
（4）若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差為500Pa．（ρ紅墨水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，茶壺的壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，茶壺靜止不動(dòng)，壺嘴和壺身中水面保持相平，水利工程上利用此原理建成了船閘．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．回顧實(shí)驗(yàn)與探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
探究牛頓第一定律：
過(guò)程方法讓小車(chē)從斜面同一高度滑下，使得小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度相同；
實(shí)驗(yàn)中讓阻力越來(lái)越小，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是控制變量法．
結(jié)論可見(jiàn)，小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢．
進(jìn)一步推理：若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
問(wèn)題討論將小車(chē)翻放，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它分別在上述三種表面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則當(dāng)在木板表面運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最�。�

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