有甲、乙兩個物體，在力的作用下做水平直線運動，其速度—時間圖像如圖所示。由圖可知，兩物體運動過程中水平方向上的受力情況是( )

A．兩物體都受平衡力作用

B．兩物體都受非平衡力作用

C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用

D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用


C。觀察物體的速度—時間圖像可知，甲做勻速直線運動，運動狀態(tài)不變，所以甲受平衡力作用；乙做變速直線運動，運動狀態(tài)改變，所以乙受非平衡力作用，故選C。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2012·長沙中考）2012年4月30日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭成功發(fā)射兩顆北斗導航衛(wèi)星，這是中國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射兩顆地球中高軌道衛(wèi)星（如圖所示）。在火箭加速上升的初始階段，衛(wèi)星的動能_________、重力勢能_________。（均選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012·濰坊中考）如圖所示，用兩個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，每個滑輪重為30 N。用這個滑輪組把重300 N的物體勻速提升2 m，不計繩重及摩擦，則拉力F大小是________N，滑輪組的機械效率為__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


重力的施力物體是________。如圖所示，彈簧測力計的分度值是________N，砝碼受到的重力是__________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012·鹽城中考）如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力( )

A．大小是否相等

B．方向是否相反

C．是否作用在同一物體上

D．是否作用在同一直線上

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起做勻速直線運動。當車突然停止運動后，則兩小球________（選填“會”或“不會”）相碰。（設車無限長，其他阻力不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012·無錫中考）小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關。

（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿___________方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動。這樣做的目的是____________________。

（2）實驗時，小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示。

a．分析序號_________三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，滑動摩擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是_____________。

b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為___________三組數(shù)據(jù)進行分析。

（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化。他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示，其中0～4 s木塊處于靜止狀態(tài)，分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用______ N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2 N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是_______。

A．靜止

B．勻速直線運動

C．靜止或勻速直線運動

D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


一盒用長方體紙箱包裝的某牛奶放在水平桌面上，想測出這盒牛奶對桌面的壓強，請你完成下列問題。

（1）選擇生活中的測量工具進行測量，請寫出所需測量工具的名稱。

（2）寫出每種測量工具直接測出的物理量名稱。

（3）如何用（2）中測出的物理量，計算出這盒牛奶對桌面的壓強。（可以用文字敘述）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明用一個動滑輪把一重4N的重物勻速提升10cm，繩子自由端的拉力為2.5N，不計繩重及一切摩擦，則動滑輪重　 　N，這一過程中拉力做功　 　J，該裝置的機械效率為　  　．提升重物的過程中，若以動滑輪為參照物，則重物是　 　的（填“運動”或“靜止”）．

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同步練習冊答案