小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況.

(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和________相同.

(2)按照計(jì)劃操作,小明和小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:

分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是________℃.經(jīng)過(guò)40 min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了________℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了________℃.

由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________.

(3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用________方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能.

答案:
解析:

  答案:(1)熱水質(zhì)量

  (2)20 39 52 泡沫塑料的保溫性能比棉絮要好

  (3)降低相同的溫度時(shí),比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短

  解析:(1)本實(shí)驗(yàn)采取控制變量法,除了保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同外,水溫的變化還與水的質(zhì)量多少有關(guān),所以保持水的質(zhì)量相同.

  (2)由表中第一列數(shù)據(jù)可知,計(jì)時(shí)起始時(shí)的溫度為初始溫度,當(dāng)水降溫放熱冷卻至最后,應(yīng)與環(huán)境溫度相同,由表中數(shù)據(jù)看出,實(shí)驗(yàn)室的室溫是20℃,經(jīng)40 min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫從80℃降低到41℃,降低了39℃,而棉絮包的燒瓶水溫從80℃降低到28℃,降低了52℃,由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:泡沫塑料的保溫性能比棉絮的保溫性能好.

  (3)由表中第4、5、6列數(shù)據(jù)分析知道:泡沫塑料組水溫從80℃開(kāi)始,每10 min下降的溫度為16℃、9℃、5℃,而棉絮組水溫每10 min下降的溫度為24℃、13℃、11℃,可以從相同時(shí)間間隔內(nèi),溫度變化的快慢來(lái)比較.


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

進(jìn)一步探究:
小明與幾個(gè)同學(xué)在研究溫度不變時(shí),一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系時(shí),得到表中的幾組數(shù)據(jù):
體積V/×10-5m3 1 2 3 4 5
壓強(qiáng)p/×105Pa 2.4 1.2 0.8 0.6
(1)由上述數(shù)據(jù)可得結(jié)論,一定質(zhì)量的氣體,在
溫度
溫度
保持不變時(shí),
壓強(qiáng)與體積成反比
壓強(qiáng)與體積成反比

(2)將表格填寫(xiě)完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素,如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時(shí)間 t/分 0 10 20 30 40 150 180
泡沫塑料組水溫 T1/℃ 80 64 56 50 41 21 20
棉絮組水溫 T2/℃ 80 56 43 32 28 20 20
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是
20
20
℃.由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
大小厚度相同的泡沫熟料比棉絮保溫性能好
大小厚度相同的泡沫熟料比棉絮保溫性能好

(3)除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用
降低相同的溫度比較所用的時(shí)間
降低相同的溫度比較所用的時(shí)間
方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

進(jìn)一步探究:
小明與幾個(gè)同學(xué)在研究溫度不變時(shí),一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系時(shí),得到表中的幾組數(shù)據(jù):
體積V/×10-5m312345
壓強(qiáng)p/×105Pa2.41.20.80.6
(1)由上述數(shù)據(jù)可得結(jié)論,一定質(zhì)量的氣體,在______保持不變時(shí),______.
(2)將表格填寫(xiě)完整.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

進(jìn)一步探究:
小明與幾個(gè)同學(xué)在研究溫度不變時(shí),一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系時(shí),得到表中的幾組數(shù)據(jù):
體積V/×10-5m3 1 2 3 4 5
壓強(qiáng)p/×105Pa 2.4 1.2 0.8 0.6
(1)由上述數(shù)據(jù)可得結(jié)論,一定質(zhì)量的氣體,在______保持不變時(shí),______.
(2)將表格填寫(xiě)完整.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年山東省青島市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

進(jìn)一步探究:
小明與幾個(gè)同學(xué)在研究溫度不變時(shí),一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系時(shí),得到表中的幾組數(shù)據(jù):
體積V/×10-5m312345
壓強(qiáng)p/×105Pa2.41.20.80.6
(1)由上述數(shù)據(jù)可得結(jié)論,一定質(zhì)量的氣體,在______保持不變時(shí),______.
(2)將表格填寫(xiě)完整.

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