Question

19．閱讀短文，回答各題
                                 熱量的傳遞
    熱傳遞可以改變內(nèi)能，熱傳遞的方式有哪些？分別有什么特點(diǎn)呢？讀過(guò)本文你會(huì)有所了解．
    剛加滿熱水的杯子，用手直接拿取時(shí)會(huì)燙手；吃火鍋的時(shí)候，不能觸摸鐵鍋以免燙傷；家里炒菜的鐵勺在頂端都加了一個(gè)手把，這又是為什么呢？
    熱量從物體溫度較高的一部分沿著物體傳到溫度較低的部分的方式叫做熱傳導(dǎo)（heat conduction）．
各種物體都能夠傳熱，但是不同物質(zhì)的熱傳導(dǎo)性能不同．容易傳熱的物體叫做熱的良導(dǎo)體，不容易傳熱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體，金屬都是熱的良導(dǎo)體．瓷、木頭和竹子、皮革、水都是不良導(dǎo)體．金屬中最善于傳熱的是銀，其次是銅和鋁．最不善于傳熱的是羊毛、羽毛、毛皮、棉花，石棉、軟木和其他松軟的物質(zhì)．石棉常作為絕熱材料．液體，除了水銀外，都不善于傳熱，氣體比液體更不善于傳熱．
    熱傳導(dǎo)現(xiàn)象在生活中大量存在，熱傳導(dǎo)有利也有弊．如用金屬來(lái)做鍋是為了利用鐵良好的熱傳導(dǎo)性質(zhì)．而用塑料來(lái)做鍋把則是為了防止熱傳導(dǎo)以達(dá)到對(duì)手的保護(hù)作用．
    在生活中，我們發(fā)現(xiàn)火苗的方向是朝上的，暖氣片要安裝在窗戶下面，這都是為什么呢？熱對(duì)流（heat convection）是指液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過(guò)循環(huán)流動(dòng)使溫度趨于均勻的過(guò)程．而熱對(duì)流的過(guò)程我們又該怎么觀察呢？
熱對(duì)流之所以可以通過(guò)流體傳遞熱量，正是利用了流體的熱脹冷縮和可以流動(dòng)的特性．對(duì)流是液體或氣體熱傳遞的主要方式，氣體的對(duì)流比液體明顯．對(duì)流可分自然對(duì)流和強(qiáng)迫對(duì)流兩種．自然對(duì)流往往自然發(fā)生，是由于溫度不均勻而引起的．強(qiáng)迫對(duì)流是由于外界的影響對(duì)流體攪拌而形成的．對(duì)流主要發(fā)生在液體內(nèi)部、氣體內(nèi)部．
    在寒冷的冬天，人們?cè)诨馉t旁邊取暖時(shí)，雖然不接觸火，但是依然能感覺(jué)暖暖的；地球的熱量主要來(lái)源于太陽(yáng)，但是太陽(yáng)與地球距離卻有1.5億公里之遠(yuǎn)，在這么遠(yuǎn)的距離下，太陽(yáng)又是如何將它的熱量傳遞給地球的呢？
    熱輻射（heat radiation），物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，一切溫度高于絕對(duì)零度的物體都能產(chǎn)生熱輻射．熱輻射相對(duì)于熱傳導(dǎo)有哪些不同呢，熱輻射具有哪些特點(diǎn)呢？
熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來(lái)，傳給其他物體的過(guò)程．熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式，是一種電磁輻射，不需要任何的物理接觸，熱輻射是在真空中唯一的傳熱方式．如太陽(yáng)能就是以熱輻射的形式，經(jīng)過(guò)宇宙空間傳給地球的．
    熱射線與光的特性相同，光的投射、反射、折射規(guī)律對(duì)熱射線也同樣適用．物體溫度較低時(shí)，主要以不可見的紅外光進(jìn)行輻射，在500攝氏度以至更高的溫度時(shí)，則順次發(fā)射可見光以至紫外輻射．
在生活中，很多地方都運(yùn)用到了熱輻射，如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)灶、浴霸等都屬于熱輻射的應(yīng)用．農(nóng)作物栽培應(yīng)用的“地膜”技術(shù)，主要是減少夜間大地向大氣輻射熱量，有利于季節(jié)保溫．
在實(shí)際的傳熱過(guò)程中，這三種方式往往是伴隨著進(jìn)行的．比如人在燒水、燒火時(shí)，熱輻射、熱對(duì)流和熱傳導(dǎo)可以同時(shí)發(fā)生．
    通過(guò)學(xué)習(xí)熱傳遞的三種方式，我們可以解決一些生活中的問(wèn)題．比如暖水瓶膽或保溫杯等，由于來(lái)用雙層或夾層，有的抽成真空，有的填入不易導(dǎo)熱材料，使之不能熱傳導(dǎo)；夾層中抽成真空，又不能產(chǎn)生熱對(duì)流；雙層內(nèi)壁涂上一層銀或其它金屬由于反射本領(lǐng)強(qiáng)，使之不易產(chǎn)生熱輻射．
（1）改變內(nèi)能的方法，除了熱傳遞還有做功．
（2）熱傳遞的三種方式有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射．
（3）熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量．

Answer 1

分析 （1）改變物體內(nèi)能的方法：一是做功（能量的轉(zhuǎn)化），二是熱傳遞（能量的轉(zhuǎn)移）；
（2）熱傳遞的三種方式：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射；
熱傳導(dǎo)：熱量從系統(tǒng)的一部分傳到另一部分或由一個(gè)系統(tǒng)傳到另一系統(tǒng)的現(xiàn)象叫做熱傳導(dǎo)；
熱對(duì)流：液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過(guò)循環(huán)流動(dòng)使溫度趨于均勻的過(guò)程；
熱輻射：物體因自身的溫度而具有向外發(fā)射能量的本領(lǐng)，這種熱傳遞的方式叫做熱輻射；
（3）熱傳遞過(guò)程中，物體內(nèi)能變化的多少叫熱量．

解答 解：
（1）改變內(nèi)能有兩種方法，熱傳遞和做功；
（2）熱傳遞有三種方式，分別為傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射；
（3）熱傳遞過(guò)程本質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程，在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移的內(nèi)能的多少叫熱量．
故答案為：（1）做功；（2）傳導(dǎo)；對(duì)流；輻射；（3）熱量．

點(diǎn)評(píng) 此題考查改變內(nèi)能的兩種方式、熱傳遞的方式、熱量，屬于基礎(chǔ)性題目．