物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似 地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),同學(xué)小王有如下猜想:
猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)。
為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 材料 | 物體質(zhì)量(Kg) | 下落高度(h) | 下落時(shí)間(t) |
1 | 鐵球 | 1 | 20 | 1.96 |
2 | 鐵球 | 1 | 30[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] | 2.47 |
3 | 鉛球 | 1 | 20 | 1.96 |
4 | 鉛球 | 2 | 20 | 1.96 |
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 和 ,
結(jié)論是: ;
(2)小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究,她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落,她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間 (填“相等”或“不相等”),
原因是: 。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放,它們將( )
A、同時(shí)落地 B、鐵片先落地,羽毛后落地 C、羽毛先落地,鐵片后落地
(1)1,3;在其他條件相同時(shí),物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān);
(2)不相等;紙片所受的空氣阻力相對(duì)于紙的重力不能忽略不計(jì)。(3)A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2009全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題)小蘭家的全自動(dòng)家用豆?jié){機(jī)的部分技術(shù)數(shù)據(jù)如下表所示。
額定電壓 | 220V | 電機(jī)功率 | 180W |
額定頻率 | 50Hz | 加熱功率 | 800W |
加干豆量 | 75g | 加 水 量 | 1200mL |
制作豆?jié){的程序大致如下:(水溫為20℃)
工作程序 | 加熱→ | 打漿→ | 煮漿→ | 防溢延煮→ | 斷電報(bào)警 |
工作時(shí)間 與狀態(tài) | 電熱器開(kāi)始 加熱,8min 后,水溫達(dá) 到打漿設(shè)定 溫度。 | 電機(jī)帶動(dòng)刀片高速打漿,打漿共4次,每次打15s,間隔15s。 | 電熱器繼續(xù)加熱,直至豆?jié){第一次沸騰,耗時(shí)2min。 | 電熱器間斷加熱,(每加熱l min,停20s)使豆?jié){反復(fù)煮沸,充分煮熟。共6min40s結(jié)束。 | 機(jī)器發(fā)出聲光報(bào)警,提示豆?jié){已做好 |
小蘭在用該豆?jié){機(jī)制作豆?jié){之前關(guān)閉了她家所有的用電器開(kāi)關(guān),然后在豆?jié){機(jī)開(kāi)始制作豆?jié){的同時(shí),開(kāi)始記錄她家電能表(如圖3所示)的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù),當(dāng)豆?jié){機(jī)發(fā)出聲光報(bào)警時(shí)為止,數(shù)得電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了74圈。請(qǐng)回答:
(1).煮好一鍋這樣的豆?jié){需要消耗多少電能?
(2).根據(jù)第1問(wèn)的計(jì)算結(jié)果,計(jì)算制作一鍋這樣豆?jié){的過(guò)程中她家電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)應(yīng)轉(zhuǎn)過(guò)多少圈?
(3).第2問(wèn)中計(jì)算的結(jié)果與小蘭實(shí)際記錄的圈數(shù)相符嗎?如不相符,請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)產(chǎn)生這一偏差的猜想。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物.不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大 B.甲圖省力,機(jī)械效率一樣大
C.乙圖省力,機(jī)械效率一樣大 D.乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小雯每天騎自行車(chē)上學(xué),她所騎自行車(chē)的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)計(jì)算:除自行車(chē)自重外,它還能承載物重多少N?
(2)若該自行車(chē)一只輪胎最大容積約2.2×10﹣3m3,某次充氣后,胎內(nèi)氣體的密度約1.42kg/m3.則一只輪胎內(nèi)氣體的質(zhì)量是多少kg?
(3)在炎熱的夏天,不要給自行車(chē)輪胎充氣太足,請(qǐng)用物理知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因.
自行車(chē)凈重 | 200N |
行駛時(shí)輪胎和地面接觸面積 | 2×10﹣2m2 |
以5m/s速度勻速行駛時(shí)受到阻力 | 30N |
車(chē)輪直徑 | 0.61m |
輪胎承受最大壓強(qiáng) | 1.2×105Pa |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明觀(guān)察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想:彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是 ; 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第 次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總量)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm | 0 | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系曲線(xiàn).
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼.他的做法是:用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出,你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好,還是用鉤碼更好一些?
答: ;理由是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗做以下實(shí)驗(yàn),如圖,但忘了記錄,請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整:
(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的,說(shuō)明響度與________有關(guān);
(2)使音叉發(fā)出相同響度的聲音,距離不同時(shí),聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同,說(shuō)明響度與________________有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(大慶中考)如圖所示為兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片,閃光時(shí)間間隔為1 s,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào),請(qǐng)按提示描述這兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng),圖中每一個(gè)小格的長(zhǎng)度為0.2 m.
(1)求出小球B在編號(hào)3至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度vB=________m/s;
(2)分別求出小球A在編號(hào)1至編號(hào)3這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度v1=_______m/s;小球A在編號(hào)5至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度v2=______m/s.
(3)小球A在編號(hào)1至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的速度逐漸________(填“變大”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài)是______、______和______,各種狀態(tài)間的變化叫做______.
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