A. | ![]() 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑是由于慣性力的作用,獲得一個(gè)向前的速度 | |
B. | ![]() 賽艇時(shí),運(yùn)動(dòng)員向后劃水,賽艇就快速前進(jìn),說明力的作用是相互的 | |
C. | ![]() 跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 | |
D. | ![]() 舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中不動(dòng),運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力大于杠鈴的重力 |
分析 (1)一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性;
(2)物體間力的作用是相互的;
(3)跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
(4)舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中不動(dòng)時(shí),受平衡力的作用.
解答 解:A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑是利用了自身的慣性,但不能說是“慣性力的作用”,故A錯(cuò)誤;
B、因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,所以賽艇時(shí),運(yùn)動(dòng)員有節(jié)奏地向后劃水,賽艇就快速前進(jìn),故B正確;
C、跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;而不是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,故C錯(cuò)誤,
D、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中不動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴向上的支持力等于杠鈴的重力,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題,要學(xué)會(huì)學(xué)以致用,活學(xué)活用,這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 報(bào)警聲“的”和“嘟”頻率相同 | B. | 報(bào)警聲“的”和“嘟”音調(diào)不同 | ||
C. | 救護(hù)車靠近時(shí),人聽到的響度變小 | D. | 救護(hù)車遠(yuǎn)離時(shí),人聽到的響度不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燒開水時(shí)壺嘴冒出的''白氣“ | B. | 冬天湖面結(jié)冰 | ||
C. | 白熾燈用久了燈絲會(huì)變細(xì) | D. | 冰箱冷凍室里的“白霜“ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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