如圖 ,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,分析正確的是（ ）

A. “奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

B. “奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力

C. “奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

D. “奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力

A 【解析】試題分析：根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上． 【解析】 A、“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力符合二力平衡的條件，所以A選項(xiàng)正確； B、重力和壓力是兩個(gè)物體受到的力，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、壓力和支持力是作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、壓力的相互作用力是支持力，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤． ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省江陰市2018屆九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)調(diào)研考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，下列說(shuō)法正確的是

A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍然平衡 D. 無(wú)法判斷

B 【解析】設(shè)每個(gè)鉤碼的重力為G，每個(gè)小格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，根據(jù)杠桿平衡條件，若兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，則：左邊=G×3L；右邊=2G×2L；右邊乘積大于左邊乘積，所以右端下沉。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018年上海市初三上學(xué)期物理加試卷 題型：單選題

在圖甲所示電路中, R0、R2為定值電阻,電流表、電壓表都是理想電表.改變滑動(dòng)變阻器R1的滑片位置,電壓表V1、V2和電流表A的示數(shù)均要發(fā)生變化.兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化圖線如圖乙所示.則下列判斷中正確的是( )

A. 電壓表V1示數(shù)變化圖線為a,且電阻R0為1歐

B. 電壓表V1示數(shù)變化圖線為a,且電阻R0為2歐

C. 電壓表V1示數(shù)變化圖線為b,且電阻R0為1歐

D. 電壓表V1示數(shù)變化圖線為b,且電阻R0為2歐

D 【解析】如圖，三個(gè)電阻串聯(lián)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值減小時(shí)，電流變大，根據(jù)可知，R2兩端的電壓變大，即電壓表V2示數(shù)變大，故a圖線表示V2的變化，同理R0兩端的電壓變大，則電壓表V1的示數(shù)變小，故b圖線表示V1的變化；故AB錯(cuò)誤； 在電流最大時(shí)，可得R2的阻值為： 在滑片位于右端時(shí)，可得： ，即，解得： 根據(jù)電源電壓不變得方程： 即： 解得： 故C錯(cuò)誤，D正確...

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科目：初中物理 來(lái)源：廣西欽州市2018年春季學(xué)期3月份考試八年級(jí)物理試卷 題型：填空題

2009年10月，國(guó)際航空節(jié)在萊蕪雪野旅游區(qū)舉行，期間進(jìn)行了輕型飛機(jī)特技飛行、熱氣球、動(dòng)力懸掛滑翔傘等8個(gè)大項(xiàng)21個(gè)小項(xiàng)的精彩比賽和表演。在熱氣球表演中：有一熱氣球正在加速上升，在其加速上升的過(guò)程中，它受到的浮力_______重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），它的重力勢(shì)能_______ （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

大于、變大 【解析】分析：由物體的浮沉條件可知加速上升時(shí)浮力與重力的關(guān)系；由高度的變化及重力勢(shì)能的定度可知重力勢(shì)能的變化． 解答：【解析】 由物體的浮沉條件可知，氣球要加速上升所受浮力應(yīng)大于物體的重力； 在氣球上升過(guò)程中，氣球的高度升高，故重力勢(shì)能變大． 故答案為：大于，變大．

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科目：初中物理 來(lái)源：廣西欽州市2018年春季學(xué)期3月份考試八年級(jí)物理試卷 題型：單選題

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量前指針位于第二小格A處，未作調(diào)整便用來(lái)測(cè)量手的拉力，指針位于B處，則手對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力為（ ）

A. 2.0 N B. 1.8 N C. 1.9 N D. 2.1 N

A 【解析】測(cè)量前指針不在零點(diǎn)，沒(méi)有調(diào)零就開(kāi)始測(cè)量，我們可以記下測(cè)量前的示數(shù)，再記下測(cè)量時(shí)的示數(shù)，兩者之差就是所測(cè)的拉力。0和1N之間分成了五個(gè)小格，每個(gè)小格格計(jì)分度值為0.2N。測(cè)量前只知在0.4N位置。在掛鉤上施加拉力時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4 N，彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上實(shí)際受到的拉力等于2.4N-0.4N＝2N。故選A

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科目：初中物理 來(lái)源：廣西欽州市2018年春季學(xué)期3月份考試八年級(jí)物理試卷 題型：單選題

如圖所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面( )

A. 右面高，左面低 B. 左面高，右面低

C. 左右相平，前高后低 D. 左右相平，前低后高

B 【解析】通過(guò)圖可以看出，垂線偏右，所以左面高，右面低，A. C. D均不符合題意，只有B符合題意；

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省大冶市東片八校2018屆九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考理綜-物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如右圖所示的電路裝置，探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源，兩容器內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過(guò)觀察U形管的液面變化情況，比較瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

(1)此裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量跟_________的關(guān)系，一段時(shí)間后，_______(選填“左”或“右”)容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

(2)如果通過(guò)R1的電流為2A，則10s內(nèi)通過(guò)R1的電流產(chǎn)生的熱量是_______J。

電阻 右 200 【解析】（1）根據(jù)題意知道，兩阻值不同的電阻絲串聯(lián)，通過(guò)電阻絲的電流與通電時(shí)間相等而電阻阻值不同，故此裝置可以探究：電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；由于右側(cè)中的電阻絲阻值較大，將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間，電流在右側(cè)容器中產(chǎn)生的熱量較多； （2）10s內(nèi)R1產(chǎn)生的熱量是：Q=I2 Rt=（2A）2 ×5Ω×10s=200J。

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科目：初中物理 來(lái)源：北京大興區(qū)2017－2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：計(jì)算題

如圖所示的電路中， ．閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的讀數(shù)為；閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的讀數(shù)為．求：

（）電流電壓的大小．

（）的阻值大�。�

8V 40Ω 【解析】(1)由圖知,S斷開(kāi)時(shí),只有連入電路中,電流表測(cè)通過(guò)它的電流, 由可得電源電壓: (2)S閉合后,兩電阻并聯(lián),電流表測(cè)通過(guò)的電流, 測(cè)干路電流, 因并聯(lián)電路中各支路間互不影響, 所以通過(guò)的電流仍為 不變, 由并聯(lián)電路電流特點(diǎn)可得通過(guò)的電流: 由并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可以知道 由歐姆定律可得的阻值: 答:(1)電源電壓為; ...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省東部分校2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

通過(guò)門(mén)縫往外看，眼睛離門(mén)縫越 （填“近”或“遠(yuǎn)”），觀察到的范圍越大，這可以用光的 來(lái)解釋。

近 直線傳播 【解析】試題分析：本題考查光的直線傳播知識(shí)，通過(guò)門(mén)縫往外看，眼睛離門(mén)縫越近，觀察到的范圍越大。與此類似，井底之蛙，所見(jiàn)甚小也是同樣的道理。井越深，青蛙的視野范圍就越小。

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同步練習(xí)冊(cè)答案