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兩根都是1米長的鋁導線，甲的橫截面積是4厘米2，乙的橫截面積是2毫米2，則甲導線的電阻　　　乙導線的電阻（填“大于”“等于”或“小于”）

分析：這兩根導線的材料和長度都相等，只是橫截面積不同，應當注意的是橫截面積大的導體電阻反而小，題目中甲導線的橫截面積大于乙導線的橫截面積，所以甲導線的電阻小于乙導線的電阻。故題目中的空應填“小于”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

熱傳遞的冠軍
在人們的心目中，銅是傳熱的冠軍，買火鍋都是買紫銅的．實際上，熱傳遞的冠軍屬于20世紀80年代后制造出的一種導熱本領非常大的裝置--熱管．如圖9 所示，熱管是一根兩端密封的金屬管子．管殼內襯了一層多孔材料，里面裝著酒精或別的液體．熱管的一端加熱的時候，液體就會變成蒸氣，蒸氣在管里飛速跑到另一端，又會遇冷變成液體．冷凝后的液體通過毛細作用，又回到熱端，形成反復循環(huán)．
熱管是一種傳熱本領極高的傳熱工具，為了比較熱管的傳熱本領，我們不妨用同規(guī)格一根1米長鐵棒與一根1米長的熱管 進行傳熱比賽．把鐵棒一頭插在火爐里，另一頭放在外邊，即使這一頭燒紅了，那一頭還可以用手拿．用架子把熱管架起來，火爐去燒它的一端，沒燒多久整個熱管全熱了，要是用手去摸另一端，非把手燙出泡來不可．

有人測算過，與一根直徑2.45cm，長度68.58cm的熱管相比較，要想用同樣長度銅獲得同樣的熱傳輸效果，直徑要做到274.32cm！
（1）相同的規(guī)格的銅、鐵、木頭、熱管，傳熱本領從大到小的排列順序是：
熱管、銅、鐵、木頭；
熱管、銅、鐵、木頭；

（2）用熱管傳熱時，管內液體在熱端發(fā)生的物態(tài)變化是
汽化
汽化
，這一過程是
吸
吸
熱過程．
（3）熱管里的液體應具有的特點是
C
C

A　沸點很高，不易蒸發(fā)　　　　　　B　沸點很高，容易蒸發(fā)
C　沸點很低，不易蒸發(fā)　　　　　　D　沸點很低，容易蒸發(fā)
（4）用銅傳熱時，要加強其傳輸效果，有效有辦法是
A
A

A　增加橫截面積　　　　　　　　　B　增大長度
C　增加表面花紋　　　　　　　　　D　以上方法均有效．

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科目：初中物理 來源：走向清華北大同步導讀　　初三物理 題型：013

兩根長度相同、粗細不同的鋁導線，當通過細導線的電流大于通過粗導線的電流時，兩導線電阻相比

[　　]

A．粗導線電阻大
B．細導線電阻大
C．電阻一樣大
D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年江蘇省徐州市新沂市鐘吾中學八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

熱傳遞的冠軍
在人們的心目中，銅是傳熱的冠軍，買火鍋都是買紫銅的．實際上，熱傳遞的冠軍屬于20世紀80年代后制造出的一種導熱本領非常大的裝置--熱管．如圖9 所示，熱管是一根兩端密封的金屬管子．管殼內襯了一層多孔材料，里面裝著酒精或別的液體．熱管的一端加熱的時候，液體就會變成蒸氣，蒸氣在管里飛速跑到另一端，又會遇冷變成液體．冷凝后的液體通過毛細作用，又回到熱端，形成反復循環(huán)．
熱管是一種傳熱本領極高的傳熱工具，為了比較熱管的傳熱本領，我們不妨用同規(guī)格一根1米長鐵棒與一根1米長的熱管 進行傳熱比賽．把鐵棒一頭插在火爐里，另一頭放在外邊，即使這一頭燒紅了，那一頭還可以用手拿．用架子把熱管架起來，火爐去燒它的一端，沒燒多久整個熱管全熱了，要是用手去摸另一端，非把手燙出泡來不可．

有人測算過，與一根直徑2.45cm，長度68.58cm的熱管相比較，要想用同樣長度銅獲得同樣的熱傳輸效果，直徑要做到274.32cm！
（1）相同的規(guī)格的銅、鐵、木頭、熱管，傳熱本領從大到小的排列順序是：   
（2）用熱管傳熱時，管內液體在熱端發(fā)生的物態(tài)變化是    ，這一過程是    熱過程．
（3）熱管里的液體應具有的特點是   
A 沸點很高，不易蒸發(fā) B 沸點很高，容易蒸發(fā)
C 沸點很低，不易蒸發(fā) D 沸點很低，容易蒸發(fā)
（4）用銅傳熱時，要加強其傳輸效果，有效有辦法是   
A 增加橫截面積 B 增大長度
C 增加表面花紋 D 以上方法均有效．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

兩根長度相同、粗細不同的鋁導線，當通過細導線的電流大于通過粗導線的電流時，兩導線電阻相比


  1. A.
    粗導線電阻大
  2. B.
    細導線電阻大
  3. C.
    電阻一樣大
  4. D.
    無法判斷

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