在“測滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進(jìn)行兩次實驗,得到下表數(shù)據(jù):
(1)所用滑輪組中動滑輪、定滑輪的最少個數(shù)分別為________.
(2)第1次,第2次實驗的機械效率的大小分別為________.
(3)兩次實驗機械效率不同的原因是________.
分析與解答:在分析和解答滑輪組機械效率的問題時,經(jīng)常要用到s=nh這個關(guān)系,有時是根據(jù)滑輪組的裝置圖判斷二者之間的關(guān)系,有時是根據(jù)題目給出的數(shù)據(jù)來判定二者之間的關(guān)系.同時要明白影響滑輪組機械效率高低的主要因素是:動滑輪重和被提升物體重力的大小.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:第1次實驗時,鉤碼上升高度h=0.1m,彈簧測力計移動距離s=0.3m,則與動滑輪連接的繩子段數(shù)n=s/h=0.3m/0.1m=3,由此可以判斷定、動滑輪的最少個數(shù)均為1個.第1次實驗的機械效率η1=W有1/W總1=G1h1/F1s1=m1gh1/F1s1≈66.7%;第2次實驗的機械效率η2=W有2/W總2=m2gh2/F2s2≈74.1%,η1<η2,這是因為:同一滑輪組中,提升重物的重力越大,有用功占總功的比例就越大,機械效率就越高. |
科目:初中物理 來源: 題型:
W有 |
W總 |
W有 |
W總 |
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 上升高度h/cm | 彈簧測力計示數(shù)F/N | 繩頭移動距離s/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 上升高度h/cm | 彈簧測力計示數(shù)F/N | 繩頭移動距離s/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 上升高度h/cm | 彈簧測力計示數(shù)F/N | 繩頭移動距離s/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
滑輪組機械效率的實驗中:
(1)實驗原理是_______ ____.
(2)直接測得的物理量是_ __、___ __、_________、__ ___.
(3)實驗中應(yīng)選用的測量工具是________ __.
(4)測量時,必須_____ _____拉動彈簧測力計.
(5)在"測滑輪組機械效率"的實驗中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) | 鉤碼重G /N | 上升高度h/cm | 測力計示數(shù)F/N | 繩頭移動距離s/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 |
2 | 5 | 5 | 2 | 15 |
a.第一次實驗測得滑輪組的機械效率為_________,第二次實驗時滑輪組的機械效_____(選填""、"小于"或"等于")第一次的機械效率。b.結(jié)論:若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組有機械效率將 。(選填:"增大"、"減小"或"不變")
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(上)第一次段考物理試卷(解析版) 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 上升高度h/cm | 彈簧測力計示數(shù)F/N | 繩頭移動距離s/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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