5．聽到雷聲就知道可能要下雨，這說明了聲音傳遞信息；桌面上放著一個音叉，乒乓球靠著音叉，當(dāng)敲響音叉時，乒乓球就會彈起來，這說明了聲音傳遞能量．

分析 聲音在生活中有兩個應(yīng)用，即聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；聲音能夠傳遞能量．

解答 解：聽到雷聲就知道可能要下雨，這說明了聲音傳遞信息；桌面上放著一個音叉，乒乓球靠著音叉，當(dāng)敲響音叉時，乒乓球就會彈起來，這說明了聲音傳遞能量．
故答案為：信息；能量．

點評 本題考查聲音與信息和能量，知識點較簡單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．圖甲為一種測定油箱內(nèi)油量的裝置，把電流表刻度盤改為相應(yīng)的油量體積數(shù)，就可以直接讀出油箱中的油量．當(dāng)油箱中的油量減少時，浮子就會帶動滑桿使電流表的示數(shù)變�。F(xiàn)將電流表換成電壓表，請用乙圖設(shè)計一個電路，使油箱中的油量消耗到最少時，電壓表的示數(shù)減小到零．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，世界上第一架3D打印無人駕駛飛機(jī)--“SULSA”，機(jī)身質(zhì)量僅為3kg，翼展2m，它的主體部分是把尼龍熔化后再凝固的方式層層打印出來的．SULSA被用來協(xié)助破冰艦在南極破冰，它從破冰艦的甲板上起飛，船上工作人員通過筆記本電腦對其進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，并接收通過機(jī)載攝像頭拍攝的實時畫面，為這艘破冰艦探索最佳前行路徑，它結(jié)束任務(wù)后自動在水上降落．SULSA為人們探索南極海域帶來極大的便利．請找出一個與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對應(yīng)的物理知識，不得與示例重復(fù)．
示例：物理信息：筆記本電腦進(jìn)行遠(yuǎn)程控制；
      物理知識：利用了電磁波．
作答：物理信息：通過機(jī)載攝像頭拍攝的實時畫面；
      物理知識通過凸透鏡成倒立、縮小的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為10.0cm，用該透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡位置如圖乙時，移動光屏可成清晰的倒立、放大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．繪制成圖象如圖乙所示，下列分析錯誤的是（　�。�
A．冰是晶體
B．冰的熔點是0℃
C．冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D．冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．誰也沒有我跑得快！我是（　�。�
A．高空翱翔的超音速戰(zhàn)機(jī)B．讓萬物生長的陽光
C．把“天宮”一號送上天的運載火箭D．高速奔馳的磁懸浮列車

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，一束光從空氣斜射入水中，MN為法線，由圖可知：∠2是入射角，∠4是折射角；當(dāng)入射角逐漸增大時，則折射角大小將增大（選填“增大”或“減小”），但總小于入射角（選填“大于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示電能表，表盤上標(biāo)有“600revs/（kW•h）”的字樣，將此電能表接入家庭電路中，關(guān)閉其它用電器，讓電熱水壺單獨工作6min，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn)，則該電熱水壺在上述時間內(nèi)消耗的電能是0.1kW•h，功率是1000W．這只容積為1.2L的電熱水壺中，裝滿了溫度為30℃的水，若使壺中的水加熱至沸騰（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）水需要吸收3.528×105J熱量，在這一過程中電熱水壺的效率是98%．（1L=10-3m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．浮力實驗二則：
實驗一：
在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某個小組同學(xué)用如圖1所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積．實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．（ρ酒精=0.8g/cm3）

液體種類實驗序號物重G重（N）彈簧測力計示數(shù)F（N）物體受到浮力F浮（N）排開液體體積V排（cm3）
水121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析出第一次實驗中物體所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時，排開液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號1和4（或2和5或3和6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中物體受到的浮力越大．
（3）本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實驗，其目的是為了A（選填字母序號A：尋找普遍規(guī)律；B．取平均值減小誤差）．
（4）實驗中觀察到：將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越�。�
實驗二：
小華在物理實驗操作測評中抽測的實驗題目是“探究浮力與排開液體重力的關(guān)系”．他用到了溢水杯、水、彈簧測力計、鐵塊、小桶、細(xì)線等器材，所進(jìn)行的操作步驟如圖2：
A．測出鐵塊所受重力G
B．測出空桶所受重力G1
C．將水倒入溢水杯中
D．把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測力計示數(shù)F
E．測出小桶和被排開水的總重G2
F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實驗結(jié)論，整理器材
（1）請分析評估上述實驗，指出他操作步驟中的一處錯誤：
錯誤：將水倒入溢水杯中
改正：將溢水杯倒?jié)M水
（2）請寫出利用測量數(shù)據(jù)驗證阿基米德原理的過程．（測量數(shù)據(jù)用圖中物理符號表示）比較物體受到的浮力大小F浮=G-F與物體排開水的重力G排=G2-G1的大小，若相等，則說明
浸在液體中的物體受到的浮力大小等于物體排開液體的重力．

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