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(2012?玄武區(qū)二模)動車組是靠電力作為能源的列車,機車由大功率的電動機提供動力,動車組在到站前可以利用減速發(fā)電.減速發(fā)電原理是先停止供電,使車速從200km/h減到90km/h,這段時間內列車利用慣性前進.關閉電源后,電動機線圈隨車輪一起轉動切割磁感線,產生感應電流,自動輸入電網,這樣既可以減少機械磨損又可以存儲能量.在90km/h以下才進行機械剎車.關于動車組下列說法中正確的是( 。
分析:先判斷電力列車在正常行駛時和減速存儲能量時的能量轉化情況,再判斷這種轉化應用了什么原理.電力列車在正常行駛時,由電能轉化為機械能,靠通電導體在磁場中受力的原理來工作;電力列車在減速存儲能量時,由機械能轉化為電能,靠電磁感應現象原理來工作.
解答:解:A、列車正常運行時,電能轉化為機械能,利用通電導體在磁場中受力的原理可以完成這一轉化,故A錯誤;
B、由機械能轉化為電能,利用電磁感應現象原理可以完成這一轉化,故B正確
C、減速時機械能減小,以電能的形式存儲起來,電能增加,能量的轉化是機械能轉化為電能,故C錯誤;
D、剎車至停止過程中,機械能減少,內能增大,機械能轉化為內能,故D錯誤.
故選B.
點評:知道機械能轉化為電能,可以利用電磁感應現象原理,電能轉化為機械能,可以利用通電導體在磁場中受力原理.克服摩擦力做功時,機械能轉化為內能.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)為了探究影響電熱的因素,實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個溫度計,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關、導線、電源等.兩個實驗小組根據提供的實驗器材,分別設計了圖甲、乙所示的兩個方案.

(1)在這兩個實驗中,電流產生的熱量多少是通過
溫度計示數升高多少
溫度計示數升高多少
體現出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學研究中經常用到,請舉一例:
用物體的形變大小來反映壓力作用效果
用物體的形變大小來反映壓力作用效果

(2)甲方案探究的問題是
在電流和通電時間一定時,電熱與電阻的關系
在電流和通電時間一定時,電熱與電阻的關系
,乙方案探究的問題是
在電壓和通電時間一定時,電熱與電阻的關系
在電壓和通電時間一定時,電熱與電阻的關系

(3)小靖提議利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗.若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時,他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外,還需更換的是
電熱絲
電熱絲
.此外,為了能在通電一段時間后,通過比較兩溫度計示數的變化來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設計的實驗必須滿足的條件還有
兩瓶中的液體質量相同、電阻絲阻值相等
兩瓶中的液體質量相同、電阻絲阻值相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)現代生物醫(yī)學研究使用的細菌培養(yǎng)箱內的溫度需要精確測控,測控的方法之一是用熱敏電阻來探測溫度.如圖甲所示的電路,將熱敏電阻R0置于細菌培養(yǎng)箱內,其余都置于箱外.這樣既可以通過電流表的示數來表示箱內溫度,又可以通過電壓表的示數來表示箱內溫度.已知該電路中電源電壓是12V,定值電阻R1的阻值是200Ω.熱敏電阻R0的阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示.求:
(1)當培養(yǎng)箱內的溫度降低時,電流表的示數如何變化?
(2)當培養(yǎng)箱內的溫度為40℃時,電壓表的示數是多大?
(3)已知電流表的量程是0--30mA,電壓表的量程是0--8V,則此電路能夠測量的最高溫度是多大?此時熱敏電阻R0消耗的電功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)如圖所示,小王同學正在彈奏吉他.下列說法中錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)下列估測中,與實際偏差較大的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)下列認識中正確的是( 。

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