下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是(     )

      A．在河流上建水電站，用水發(fā)電

      B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻

      C．讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖

      D．晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗



A解：A、在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電，是將水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，符合題意，故A正確；

B、因?yàn)樗谋葻崛荽�，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻，不符合題意，故B錯(cuò)；

C、因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖，不符合題意，故C錯(cuò)；

D、因?yàn)樗谋葻崛荽�，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意，故D錯(cuò)．

故選A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


判斷某沖程示意圖是什么沖程？汽油機(jī)點(diǎn)火方式什么？其能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：

一天飯后，孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的是抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的，他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行如下探究．

（1）提出的問(wèn)題：布的吸水能力跟什么因素有關(guān)．

（2）猜想與假設(shè)：布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)．

（3）所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布、纖維各一塊，足量的水．

（4）主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入__________的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較__________，將現(xiàn)象記入下表．

（5）結(jié)論：布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)．

（6）炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服，因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，應(yīng)盡量采用__________類的布料來(lái)制作夏裝．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射。在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（    ）

A．地球          B．“火衛(wèi)一”探測(cè)器  C．太陽(yáng)   D．火星

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，甲、丙兩車快慢相同，乙車較甲、丙兩車開(kāi)得快。

（1）以什么為參照物，三輛車均向北運(yùn)動(dòng)？

（2）以甲車為參照物，乙、丙兩車各向什么方向運(yùn)動(dòng)？

（3）以乙車為參照物，甲、丙兩車各向什么方向運(yùn)動(dòng)？

（4）以什么為參照物，三輛車均向南運(yùn)動(dòng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在下面的答案中，不屬于做功改變物體內(nèi)能的是(     )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來(lái)了，在這個(gè)過(guò)程中，是通過(guò)__________方式使空氣內(nèi)能__________，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)使棉花燃燒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械，能抽象為斜面的是

A．汽車方向盤 B．桔槔 C．盤山公路 D．鐵葫蘆

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


力的作用效果是使受力物體發(fā)生_________或__________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案