2．小華做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示，他將木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中木塊受到的摩擦力不變化（變化/不變化）．實(shí)際操作時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)忽大忽小，除了可能沒(méi)有勻速拉動(dòng)外，還有可能的原因是：水平面粗糙程度不均勻．

分析 （1）根據(jù)平衡力的知識(shí)，測(cè)量摩擦力大小時(shí)，需沿水平方向拉動(dòng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力平衡，壓力和接觸面的粗糙程度不變，所受摩擦力不變．
（2）若沒(méi)有做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可能造成拉力大小與摩擦力不同，造成測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化，接觸面粗糙程度不均勻也可能造成摩擦力的變化，從而引起測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化．

解答 解：（1）測(cè)量摩擦力的大小時(shí)，將木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力平衡，大小相等；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小不變；
（2）測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化，可能是沒(méi)有保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)或水平面粗糙程度不均勻．
故答案為：不變化；水平面粗糙程度不均勻．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)，考查了實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的分析，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)更加理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．小陳同學(xué)閱讀了某品牌汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表，請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息（其中E=100%，E1=33%，E3=30%，E4=7%），計(jì)算該內(nèi)燃機(jī)的效率為30%，若汽車行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力是F，則燃燒質(zhì)量為m的汽油能使汽車前進(jìn)的距離S=$\frac{30%mq}{F}$．（用前面給出的物理量的符號(hào)表示，汽油的熱值在本題中用q表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)安全用電的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把觸電人拉離電線
B．家用電器或電線著火時(shí)，應(yīng)該迅速用水來(lái)澆滅
C．雷雨天，人不能在高處打傘行走
D．家庭電路中開關(guān)應(yīng)接在用電器和零線之間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．根據(jù)要求作圖：

（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖甲中畫出物體AB所成的像；
（2）如圖乙所示，用扳手開啟瓶蓋，請(qǐng)畫出動(dòng)力F的力臂l1和阻力F2的示意圖；
（3）如圖丙所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我們播放音響欣賞美妙的音樂(lè)，在此過(guò)程中（　�。�
A．只有音箱在振動(dòng)B．只有音箱周圍的空氣在振動(dòng)
C．音箱和它周圍的空氣都在振動(dòng)D．音箱和它周圍的空氣都沒(méi)振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）工人裝修電路時(shí)不細(xì)心，使火線和零線直接接通，會(huì)造成短路，電路中的電流過(guò)大，總開關(guān)“跳閘”．
（2）請(qǐng)根據(jù)如圖所示小磁針的指向標(biāo)出電源的正、負(fù)極．
（3）標(biāo)有“220V，800W”的電熱器，正常工作時(shí)的電流為3.64A，正常工作1.25h消耗的電能為1kW•h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．演繹式探究---探究點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度
如果帶電體間的距離比它們的大小大得多，這樣的帶電體可以看成是點(diǎn)電荷．

（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，帶電量分別為q1、q2的兩個(gè)點(diǎn)電荷距離為r時(shí)，它們之間的作用力F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{r^2}$，其中k為常量，當(dāng)q1和r一定時(shí)，F(xiàn)與q2之間的關(guān)系圖象可以用圖甲中的圖線c來(lái)表示．
（2）磁體周圍存在磁場(chǎng)，同樣，電荷周圍也存在磁場(chǎng)．電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷產(chǎn)生電場(chǎng)力的作用．點(diǎn)電荷q1和q2之間的作用力實(shí)際是q1（或q2）的電場(chǎng)對(duì)q2（或q1）的電場(chǎng)力．物理學(xué)中規(guī)定：放入電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力F跟它的電量q的比值，叫做該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，用E表示，則E=$\frac{F}{q}$．
如圖乙所示，在距離點(diǎn)電荷Q為r的A點(diǎn)放一個(gè)點(diǎn)電荷q，則點(diǎn)電荷q受到的電場(chǎng)力F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$，點(diǎn)電荷Q在A點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度EA=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$．
（3）如果兩個(gè)點(diǎn)電荷同時(shí)存在，它們的電場(chǎng)會(huì)相互疊加，形成合電場(chǎng)．
如圖丙所示，兩個(gè)互成角度的電場(chǎng)強(qiáng)度E1和E2，它們合成后的電場(chǎng)強(qiáng)度E用平行四邊形的對(duì)角線表示．如圖丁所示，兩個(gè)點(diǎn)電荷Q分別放在A、B兩點(diǎn)，它們?cè)贑點(diǎn)產(chǎn)生的合電場(chǎng)強(qiáng)度為E合．請(qǐng)推導(dǎo)證明：E合=$\sqrt{2}$$\frac{kQ}{r{\;}^{2}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，豎直放在水平桌面上的圓柱體木塊的底面積S=30cm2，高H=15cm，質(zhì)量m=270g，將木塊豎直浮在某種液體中，木塊靜止時(shí)浸在液體中的深度h=10cm，g取10N/kg．
（1）求圓柱體木塊的重力；
（2）求圓柱體木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)；
（3）求容器中所盛液體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是小明同學(xué)所拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片．由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是向左行駛，且速度大于風(fēng)速，乙船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是靜止、向右行駛、向左行駛且速度小于風(fēng)速．

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同步練習(xí)冊(cè)答案