(2008·山東)火車站站臺上都設(shè)有安全線.火車進(jìn)站時,人若越過安全線,有可能被吸進(jìn)鐵道,發(fā)生危險.為配合我國第六次鐵路大提速,公安部交管局再次發(fā)出公告,在火車站站臺上候車的乘客應(yīng)站在安全線外.從物理學(xué)的角度看,其原因是火車通過時,人體與車輛之間
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A.空氣流速比外側(cè)快,壓強減小
B.空氣流速比外側(cè)快,壓強增大
C.空氣流速比外側(cè)慢,壓強減小
D.空氣流速比外側(cè)慢,壓強增大
科目:初中物理 來源: 題型:013
將一支點燃的蠟燭立于凸透鏡的一側(cè),調(diào)節(jié)另一側(cè)的光屏,可以得到一清晰的燭焰,若用一不透光的物體擋住半個透鏡,則在光屏上
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A.只能成半個燭焰的像,像的亮度不變
B.只能成半個燭焰的像,像的亮度減小
C.仍成整個燭焰的像,像的亮度不變
D.仍成整個燭焰的像,像的亮度減小
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科目:初中物理 來源: 題型:013
蠟燭到光屏的距離是80cm保持不變,若要在光屏上得到與物等大的蠟燭的像,應(yīng)該選擇
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A.焦距大于20cm的凸透鏡
B.焦距大于80cm的凹透鏡
C.焦距等于10cm的凸透鏡
D.焦距等于20cm的凸透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:013
用塑料軟尺測量物體長度時,用力將塑料軟尺拉直后進(jìn)行測量,其結(jié)論是
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A.這是準(zhǔn)確的測量方法
B.測量值將大于物體的實際長
C.測量值將小于物體的實際長
D.測量值可能大于或小于物體的實際長
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科目:初中物理 來源: 題型:013
(2008·梅州)教室里投影儀的光源是強光燈泡,發(fā)光時溫度很高,必須用風(fēng)扇給予降溫.為使燈泡不易過熱被燒壞,要求:帶動風(fēng)扇的電動機啟動后,燈泡才能通電發(fā)光;風(fēng)扇不轉(zhuǎn),燈泡不能發(fā)光.則下圖所設(shè)計的四個簡化電路圖中最符合要求的是
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科目:初中物理 來源: 題型:013
(2008,重慶)如圖所示,關(guān)于生活中力現(xiàn)象的描述,正確的是
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A.足球被福娃踢出后,會在慣性力的作用下繼續(xù)向前運動
B.小張用吸管喝飲料,是利用了嘴對飲料的作用力將其吸入口中
C.運動鞋底刻有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋子與地面的摩擦力
D.小王沒有將地面上的箱子推動,是因為推力小于箱子受到的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:013
下列說法中正確的是
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A.聲音由振動而發(fā)生,發(fā)聲的物體不一定在振動
B.聲音在空氣中的傳播速度小于在鐵軌中的傳播速度
C.聲音在真空中也能傳播
D.聲音在液體中不能傳播
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